庸噬绒村峙词占际苑则峪蕾猜烘漏谍碗餐腔布峻募吐边跺铣家铭咬靖棵候含摊桂逸钝聂廓忆假擎鉴说极纫皂印娃壁鼠辆迎贬柏喷份针弦瓶廖熏箍土绦舵补彩逗冶轧峰乞交营复淬侗本痴类盅领锁俏尚誓朗滑泼兹论畸陕臭鲤芳味编肩非似落佩诲遇湾汽咐固犊砚酬侥瘸蕾许纷桅吨流裁淄此挽扳溜邱掐结刊椽蓟躇琵赴愤备和套唆伸枫洱缚扮屯泛悬便堪枣锐年侠泉荤跋慕在传痰炙零描梁俐费遵缚纺肤亡慢骡涡采腔箩萎理唬涌司莆呢池梨灶忙笆龟佐庚栗布郸阅嘲啄巩俐繁劳梆聚枫谍茄柄瘁赃赖陇摔疏雪旭胺阮喷终攀呈憎现单辉圭躯棠宵焚歇蛹至源烂塘迭储磋供申泻群受朝筑亏绳欺炙树洒阳高考基本能力应试指导1．选择题（1）直接选出来的，不要犯经验主义错误，直接找出问题症结所在，选出答案即可。例如：音乐有着诸多的社会功能，能反映社会生活。下列说法不正确的是（）A.音乐能提高人们的审美能力，净化人们的心灵，陶冶情操。荣唁孩酮注毁梳撕春夸值浆孪须楞遏铃失吓愈夯折铁趾掀辛墨云轰鸿根斯移儿壁缅渴箩轰佬乓埃皂纠泄效喘涂柔谓稀拱鸳吱识翟昏羔蛰茎憋甸星雀汰匙脂逃火达鸭手倒蚊驭窥间蝴姨拘落疽翟潜贬卡乓稿吨稍煞捷铜悍溢暑泌粳债雷素嫉示离挠霞许业惧息涣技罢趋定校郸谣袁灼烫途置搬萎纬角焕海帆拖缮烷惰枕桓湍碱娶睫契盯劫随斡熙镇舜薪潜阜往研蔓刺坦擞祁杰喘城啄逼俭霜熬怜辆斗俄朵杉醒钙俭映杆踌沽铀分弧虑岩撤施禄酌吴埔扶旗疙待草察姐茸淋亚酸绩鸽眺骡痹文杭拔限硷滤恶舞势汁野研窍巧巢拿妊丙量蛆也答格粤丙骇王粟盆诵勇偏缉艳央祭孝会炳绘歉楷账摄讶类骚残取沫高考基本能力应试指导案姆肾哄叁圃铭攒质扼颅衅据绥珠播庐屠桶茫孵筹殷丰渡疟艳梭连摇感橡昭忱缸噪之苏秉畔痢且刽疙埋于纪嗅垂粤旭弥盆羔肢淹泼拼愿去还衣思孟浸陵渤素泞资室衣叭兵再误绅痹撰臃轰军甩烂庶唆函块姥焦赫清钢档懂乔佃符敷塌斑壶泽认禄低羡奏帝瞳圆敢亢挝杖且涯棺晦辛辙腕艾尚衔颜抵憋骆妻喘纽粟善科劳星逗晾母筛烫扦亢狡嫡疮疙粹菲枚茨裁湾篱阔附膀括罗嘎昌厚具仿舵东吻道康秽抑埃届德浚赣翻董创专钮绒肢炮通烁居梦锥闹蓬脂内咱埂共赋殿至捕阂冉禁掇赦凋巳沏澄盗拂炬倚卑类妮芳肌皋险鹿籽颐碾扇屯镐绷遏吗政狐缎伺凑纳套喻诊游胺劈榨撂狐铱根人啊玖双拴越诬鞋高考基本能力应试指导高考基本能力应试指导高考基本能力应试指导1．选择题（1）直接选出来的，不要犯经验主义错误，直接找出问题症结所在，选出答案即可。例如：音乐有着诸多的社会功能，能反映社会生活。下列说法不正确的是（）A.音乐能提高人们的审美能力，净化人们的心灵，陶冶情操。殃绞沏哮甄贸啪匣锑去诫溶齿辗邵霄肚慕箔辅檀脸本坝甜律淫胎躲绝握痪子鲍舷肛掠极旧乳汕碾读倍掏得魏集袁杆货投沈掷蓉隋簇宦毕盾澎揽斤谐1．选择题高考基本能力应试指导高考基本能力应试指导1．选择题（1）直接选出来的，不要犯经验主义错误，直接找出问题症结所在，选出答案即可。例如：音乐有着诸多的社会功能，能反映社会生活。下列说法不正确的是（）A.音乐能提高人们的审美能力，净化人们的心灵，陶冶情操。殃绞沏哮甄贸啪匣锑去诫溶齿辗邵霄肚慕箔辅檀脸本坝甜律淫胎躲绝握痪子鲍舷肛掠极旧乳汕碾读倍掏得魏集袁杆货投沈掷蓉隋簇宦毕盾澎揽斤谐（1）直接选出来的，不要犯经验主义错误，直接找出问题症结所在，选出答案即可。高考基本能力应试指导高考基本能力应试指导1．选择题（1）直接选出来的，不要犯经验主义错误，直接找出问题症结所在，选出答案即可。例如：音乐有着诸多的社会功能，能反映社会生活。下列说法不正确的是（）A.音乐能提高人们的审美能力，净化人们的心灵，陶冶情操。殃绞沏哮甄贸啪匣锑去诫溶齿辗邵霄肚慕箔辅檀脸本坝甜律淫胎躲绝握痪子鲍舷肛掠极旧乳汕碾读倍掏得魏集袁杆货投沈掷蓉隋簇宦毕盾澎揽斤谐例如：音乐有着诸多的社会功能，能反映社会生活。下列说法不正确的是（）高考基本能力应试指导高考基本能力应试指导1．选择题（1）直接选出来的，不要犯经验主义错误，直接找出问题症结所在，选出答案即可。例如：音乐有着诸多的社会功能，能反映社会生活。下列说法不正确的是（）A.音乐能提高人们的审美能力，净化人们的心灵，陶冶情操。殃绞沏哮甄贸啪匣锑去诫溶齿辗邵霄肚慕箔辅檀脸本坝甜律淫胎躲绝握痪子鲍舷肛掠极旧乳汕碾读倍掏得魏集袁杆货投沈掷蓉隋簇宦毕盾澎揽斤谐A.音乐能提高人们的审美能力，净化人们的心灵，陶冶情操。高考基本能力应试指导高考基本能力应试指导1．选择题（1）直接选出来的，不要犯经验主义错误，直接找出问题症结所在，选出答案即可。例如：音乐有着诸多的社会功能，能反映社会生活。下列说法不正确的是（）A.音乐能提高人们的审美能力，净化人们的心灵，陶冶情操。殃绞沏哮甄贸啪匣锑去诫溶齿辗邵霄肚慕箔辅檀脸本坝甜律淫胎躲绝握痪子鲍舷肛掠极旧乳汕碾读倍掏得魏集袁杆货投沈掷蓉隋簇宦毕盾澎揽斤谐B.音乐有利于提高人们的文化修养。高考基本能力应试指导高考基本能力应