大班折纸主题帆船教案反思1、大班折纸主题帆船教案反思一、活动目标：1、幼儿学习简单的折纸方法，并且能够根据学习到的知识看简单的折纸设意图，完成作品。2.开发孩子的动手能力，培养孩子阅读原理图和自己完成作品的能力。二、活动准备：1.最好有一份折叠好的折纸作品。2.手工纸有2份，要留着用。3、《帆船》制作步骤示意图。三、活动过程：1.老师展示折纸作品，激发孩子对折纸的兴趣。孩子们，老师知道你们都喜欢折纸，老师也是很喜欢，看，老师折了这么多作品，我们一起欣赏一下吧!2、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法。(1)老师居然为这么多优惠雇了好帮手。不然老师也记不住那么多方法。(2)你们把手里的折纸作品打开，看看你发现了什么?3.老师给孩子们基本的折纸方法。教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线(﹍﹍)，箭头(↑)，教给幼儿基本的折纸方法。4、教师出示《帆船》的折纸示意图，幼儿通过自己的观察来完成作品。(1)教师按顺序展示示意图，用简单的语言进行提示。(2)难点：第4步，向后折为这次活动的难点，老师可以通过简单的示范来辅助幼儿理解。(3)第一幅作品完成后，教师给予幼儿肯定和表扬，并要求幼儿看插图再完成作品。5、活动延伸老师还准备了一些折纸的示意图，我们用我们刚才学到的知识自己来进行折纸创作，好不好?活动反思1.在教学过程中可以调动孩子的积极参与。每个孩子都能完成一件手工作品。2.孩子们可以互相合作，培养他们团结合作的精神。3、在教学准备、幼儿动手操作方面等，考虑得较周到，但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过快，有的小朋友看不清楚。4.由于我是小学老师刚跳槽的幼师，教学经验少，教学环节过渡不够自然。5.通过这一课，我认识到在以后的教学中，不仅要注重知识和学习方法的传授，还要不断学习、探索、创新，不断丰富和提高自己的实践经验。只有这样，我才能成为一名合格的幼师。2、大班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)设计意图：折纸可以锻炼孩子的动手能力，也是孩子们喜闻乐见的活动形式。最近，学习的主题是美丽的花朵。我和钱老师在准备一些地域资料的时候，总有一些小朋友围着我们，指着我们折的各种花问长问短。很多孩子对折纸表现出浓厚的兴趣，甚至有孩子问我能不能教他折这些漂亮的花。为了满足孩子们的探索欲望，我设计了这个活动。活动目标：1.学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。2.发展幼儿的动手能力。3.体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。活动准备：1.一些三角形的白色纸(每个孩子至少一张)。2.范画一幅。3.折叠步骤实例。4.白纸若干。活动过程：一、导入活动。1.出示范画。师：小朋友们，还记得这幅画吗?什么时候见过它的?有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊?嗯，多出了一些花，那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊?哦，是折出来的!(突出折纸)它还有个好听的名字，叫三瓣花。你们想不想来学一学折这个三瓣花啊?2.出示三角形的操作纸简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸二、初次示范折叠三瓣花。1.演示折叠时解释步骤。2.提醒幼儿折叠过程中要注意的细节：先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。三、再次示范折叠，幼儿学折三瓣花。1.师：小朋友，你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊?请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来，跟老师一起来学习折叠三瓣花。2.小朋友操作材料，老师一边演示折叠，一边讲解步骤，以示举例。(1)提醒幼儿折出谷线，集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。(2)个别遇到困难的孩子会得到下一级的指导，提醒他们看步骤的例子。3.师：好，小朋友们折好三瓣花了吗?让折好的孩子们举起你折好的花给老师看。嗯，很好，还有一些小朋友还没折好，请折好的小朋友把你折的花也给旁边的小朋友看一看，比比看谁的花折得美，等一等没折好的小朋友，好吗?第四，孩子再试试，独立折叠。1.师：都折好了吗?还想不想再折一些五颜六色的三瓣花啊?好的，首先把折好的花藏在口袋里，轻轻地把小椅子移回到座位上。在你的桌子上，老师为你准备了一些漂亮的彩纸。请用你的小手把它们变成美丽的三瓣花。2.孩子独立操作教材，老师巡回指导。五、活动延伸在美术区提供白纸，让孩子添加图片。活动反思：本次活动中，幼儿的探索的兴趣还是比较浓厚