教師教學檔案的製作定義教學檔案是教師有目的地蒐集有關教學資料的實錄。教師透過檔案紀錄提出各種資料證據，展現教學的表現及效能，並可以作為教師自我進步的指針。有些教師檔案強調教學的歷程，有些教師檔案著重教學的結果，如幼生的學習成就。它具有真實性、複雜性、積極性、反省性、彈性及適應性等特性(引自張清濱，2005)。建立教學檔案的目的一、作為自我成長歷程的動力二、為教師評鑑的準備三、為幼兒教育及照顧的書面足跡教學檔案的形式教學檔案除書面資料外，亦可採錄音、錄影、照片、圖表、電腦多媒體等多元的形式來呈現。資料的呈現可以是草稿、成品等，不一定要完美的成果。教學檔案內容檢核表內容項目檢核表(請打ˇ)是否基本資料姓名照片學經歷專長興趣教育理念其他教學歷程檔案教學計畫或教案(含與學習區融合的狀況)幼生學習資料生活教育歷程多元評量教學省思其他班級經營經營策略教室佈置親師溝通其他專業性資訊研習研習心得進修證書教學研究其他註:有關教學檔案範例，可參考教師會專業成長網站：HYPERLINK"http://www.paes.cy.edu.tw/t/tea/diary.htm"http://www.paes.cy.edu.tw/t/tea/diary.htm