中班教案中班教案9篇(必备)作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的中班教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班教案篇1活动目标：1.认识人体的各种感官，并了解眼、耳、鼻、舌、手的用途。2.能尝试利用人的感官进行感知，对感知到的信息细心体会。3.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。4.尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。活动材料：各种质地不同的球、酱油、醋、香油、盐、糖、三种不同音乐的乐器。活动过程：1.激情导入，通过图片让幼儿找自己的各种感官，并了解它们的用途。小朋友们，今天老师为你们带来了五位好朋友，小朋友想不想知道他们是谁呢?(出示图片)，看，这就是老师今天请来的好朋友，你知道它们的名字吗?猜猜它们能干什么?请你试着在自己的身上找到它们。2.尝试利用自己的感官进行感知，体会感知到的信息。(1)出示三个不同的球，请小朋友用你眼睛看一看，这三个球有什么不同?(颜色不同、图案不同)(2)出示三种乐器，让幼儿听每一种乐器的'声音，然后闭上眼睛再听是哪种乐器发出的声音。(3)出示酱油、香油、米醋、请幼儿用鼻子轻轻闻一下，辨别一下它们的气味，它们分别是什么气味的?(4)出示糖、盐，请幼儿想一想怎么区分它们?它们分别是什么味道的呢?(5)展示各种质地不同的球，请幼儿用小手摸一摸，感觉一下它们有什么不同?(有的球光滑，有的球粗糙等)3.通过小结，让幼儿感受到感官的重要性。人体感官对我们非常重要，缺一不可，它们在我们的生活中起着非常重要的作用，可是有的小朋友却不知道怎样保护它们，以致让它们受到伤害，严重影响了正常的生活，小朋友一定要牢记，保护好自己的感官。中班教案篇2一、活动目标。1、尝试大胆运用线条夸张地表现嘴巴的各种不同的样子。2、乐于参与美术活动，体验创作的乐趣。二、活动准备。1、勾线笔、白纸。2、表情图，事先认识嘴巴构造。三、活动过程。1、玩游戏《猜五官》，引出嘴巴。“我们一起玩个《猜五官》的游戏，好吗？”2、“我们的嘴巴作用可真呀，可以说话，也可以吃东西，那么，我们的嘴巴里有些什么呢？是什么样子的？小结：嘴巴里有嘴唇、牙齿、舌头、悬永垂（小舌头）、牙齿，它们各自都有不同的用处，我们要保护它们！3、看图片，帮助幼儿复习嘴巴结构。“老师给小朋友带来了几张卡片，你们想像一下，它们像嘴巴里的哪个地方？4、我变我变我变变变。“嘴巴真有趣！其实在生活中，我们的嘴巴还会根据不同的表情发生变化呢？你们看看！”出示带有表情的嘴巴图片。（生气、高兴、惊讶）“小朋友们动脑筋想一想，嘴巴还有哪些变化呢？”（对着镜子看一看）5、游戏：嘴巴和我开玩笑。“嘴巴还会和我们开玩笑，做鬼脸呢，！”请幼儿逐个表演，提示幼儿注意观察他们的.嘴巴。“请你的小伙伴和你一起来试试，看你都会做出什么样的鬼脸呢？”小结：我们把这些有趣、夸张地嘴巴画出来，订在一起，就会做成一本有趣的书。6、幼儿尝试作画。“原来表情变化，嘴巴就会有变化，今天就让嘴巴摆出各种不同的造型，我们给它画个像，好吗？”介绍作画要求，幼儿作画。7、评价。把做好的书拿到游戏时看。中班教案篇3活动目标1.激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。2.欣赏故事，理解绘本故事内容，感受连衣裙的“变”，激发想象。3.积累阅读经验，体验绘本阅读的快乐。重点难点小兔子那条充满无限遐想的连衣裙会怎样变化活动准备绘本故事幼儿每人一本（选择其中的部分内容进行阅读）、教学PPT、有天空彩虹、星空、沙滩场景图，幼儿每人准备了一只有镂空裙子的小兔模板、小礼物活动过程一、观察封面，激发幼儿阅读兴趣。1.观察谈话，对角色进行描述，激发阅读兴趣。（1）你从上面看到了什么？他是一只什么样的兔子？（2）小兔子踩着缝纫机，地上放着剪刀和一盒线，埋头做着什么呢？（3）还有什么发现？2.介绍故事的名称和封面内容。这本绘本故事的名字叫《我的连衣裙》，作者是日本的西卷茅子，由彭懿翻译，明天出版社出版。二、逐步阅读绘本，理解故事内容。1.观察图片一，欣赏故事，引导幼儿理解故事内容。（1）白白的布，可以用来做什么？小兔用这块布做的什么？小兔子把白布捡起来要做一条连衣裙，她先用剪刀剪出裙子的样子，然后放在缝纫机上咔哒咔哒的缝起来了。（2）小兔子怎么突然想到给自己做条裙子了呢？小兔子在树林里散着步，从天上飘下一块雪白的布。夏天来了，小兔也想换上轻盈舒适的裙子。2.观察图片二，讲述故事，鼓励幼儿进行大胆猜测。（1）小兔子的连衣裙做好了，她已经穿上了，还张开胳膊给我们看看。小兔做的连衣裙怎样？谁来夸夸她？教师示范，鼓励幼儿模仿并大声夸奖。（2）小兔穿上白色的连衣裙，它想让更多的`人看见，于是它就出去走走。猜猜，会发生什么神奇的事情？鼓励幼儿用