第页共NUMPAGES4页安龙县龙广镇中心小学基本情况及五年工作计划社区概况本社区地处龙广镇集贸中心，324国道、南昆铁路干线穿镇而过，交通便宜，地理条件得天独厚。从社区家庭经济来看：社区成员经济价值观念强，大部分家庭以经商为主，物质生活水平有了很大的提高，财富水平差距不大，不同类型家庭的家长每学年对每个孩子在教育经费上的投入约为300－500元，从而确保了本社区的适龄儿童的正常入学，为普及九年义务教育打下了坚实的基础。从社区、家庭的文化氛围来看：本社区虽地处镇集贸中心，是一个有汉、布、回、黎等多民族聚居的地方，学校处于社区中心，孩子上学极为方便，每学年都有140名左右的适龄儿童入学，没有残疾学生，入学率达100%。但社会文化氛围不浓厚，家庭对孩子的教育意识观念淡薄，例如：一部分家庭教育方法不当，只注重孩子的智力、能力的培养，而忽视了对孩子的思想品德的教育，因而导致孩子养成任性、无礼貌、不爱劳动、好吃的不良习惯。有一部分家庭只注重抓经济收入，忽视了对孩子的教育管理。还有一部分孩子是留守儿童，祖父母、外祖父母只管饮食起居，教育中溺爱成分太重，指导督促力度不够。还有一部分流动人口的子女和插班生，大多学生基础较差，严重制约了我校教育教学质量的提高。二、学校概况学校占地面积约5854平方米，学校总建筑面积为1718平方米。有教学楼2幢，（19间教室，5间办公室，多功能教室1间，实验室1间，图书室1间）。另有360平方米的宿舍1幢。开设25个班，（包括纳桃教学点和赖山教学点）现教师57人。高级教师32人，占教师总数的56.14%，一级教师24人，占总教师总数有42.11%，二级教师1人，占教师总数的1.75%。有大专以上学历的48人，占教师总数的84.21%，中专学历9人，占教师总数的15.79%。教师数量达到配备要求，教师能胜任教学工作，但是，没有专职的音乐、美术教师。有学生1083人，有男生575人，占学生总数的52.09%,有女生508人，占学生总数的47.91%。学校教学质量同本县同级同类学校相比，处于中上等水平，这只是相对而言，实际上并不乐观，学生学习中存在着哪些问题呢？经调研，主要有以下几方面：其一，家长文化素质不高，大部分家长不能搞好家庭辅导；其二，大部分家长忙于经商、务农，没有较多的时间关心孩子的学习和对孩子进思品教育；第三，受现实就业制度的影响，他们认为读出来找个工作还会下岗，不如趁早学做点生意或学一门技术；第四，现在独生子女越来越多，家庭教育的科学性问题；第五，教师的教学水平，工作态度，班级学生超员等，都是影响教学质量的原因。三、五年工作目标针对以上情况，在未来五年中，学校在管理工作方面，本着向管理要质量，向管理要效益的宗旨。1、抓目标管理，根据学校所设岗位，制定各岗位的工作目标，学校对各岗位工作人员进定期或不定期的检查，视其工作完成情况，并加予督促，把各岗位人员的工作优劣与学校奖惩制度、年度考核、绩效工资挂钩，调动老师工作极积性。2、抓规章制度建设，严格执行考勤、会议、财务、奖惩等一系列的管理制度。3、在学生德育工作方面：认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，学习《文明礼貌歌》、《交通秩序歌》、《卫生习惯歌》《学习习惯歌》、《班级公约》。在加强教育教学常规管理的同时，结合实际情况开展多种教育题材的主题班会，主题队会，献爱心捐赠活动及一些有益的社会性活动，对学生进行思想品德教育，使学生养成良好的道德品质。4、注重师德、师风建设，提高教师政治思想素质，增强爱岗敬业精神，组织外出学习、培训、提高教师业务能力。5、在脏乱差治理方面：搞好教室卫生和区域卫生检查评比工作，培养学生良好的个人卫生习惯和爱护公共环境卫生的习惯，把学校卫生工作纳入年度考核内容，并与绩效工资挂钩。6、保持学校绿化面积，完善学校美化，在校园文化建设方面再下功夫。学校发展展望根据当地经济文化发展趋势以及学校的实际情况，在未来五年内，学校仍然坚持“全面提高，重点兼顾，勤奋苦干，争创一流”的办学宗旨，做好以下几方面的工作：1、由于学校现有生均占地面积不达标，努力促成当地政府和教育主管部门将学校迁址，建成标准化学校；2、每年按一定比例订购图书，充实图书室藏书；3、建设50台微机配置的微机室一间，完善校园网络设备；4、办好家长学校，提高家长教育水平；5、搞好教师培训工作，力争90%以上的教师达到大专学历；6、注重教师实际教育教学能力的培养和提高，把家庭教育和学校教育有机地结合起来，使学校教育教学质量在同级同类学达到领先在位；龙广镇中心小学2011年10月30日