大班语言谗嘴的小老鼠教案大班语言谗嘴的小老鼠教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的大班语言谗嘴的小老鼠教案，希望对大家有所帮助。大班语言谗嘴的小老鼠教案1活动目标：1、学习掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;2、学会根据故事内容进行绘画并进行故事创编，发展孩子的想象力、创造力及语言表达能力;活动准备：1、《谗嘴的小》的图书(人手一本)2、图画纸、蜡笔等活动过程：1、出现""，引入课题;2、引导幼儿与同伴一起阅读故事：提醒孩子要一幅一幅地讲，不懂的可以问老师或同伴;3、帮助孩子理解故事内容。(1)谁，捡到了什么?它用它做了什么?"屈;老师.教，案网出处"(个别回答后，师与孩子们一起阅读故事。)(2)小啃西瓜后，又发生了什么事?(个别回答后，师与孩子们一起阅读故事。)4、请个别能力强的孩子上来讲故事。延伸活动：画画，编故事。水平一：要求孩子能选择故事内容来绘画并进行讲述;水平二：要求孩子能在原有图书画面的基础上画出新的图画，并创编新的故事情节;水平三：能主动地将创编的故事讲给同伴听。评价、结束课。教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的.问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。大班语言谗嘴的小老鼠教案2活动目标：1、掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;2、培养孩子主动与同伴交流的良好习惯。3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。活动准备：《谗嘴的小》的图书(人手一本)活动过程：1、出现""，引入课题;2、进一步理解故事内容。(1)谁，捡到了什么?它用它做了什么?(2)小啃西瓜后，又发生了什么事?3、指导幼儿看幼儿用书阅读。教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。