幼儿园大班美术教案【精选】幼儿园大班美术教案模板集锦六篇作为一名教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的幼儿园大班美术教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班美术教案篇1活动目标：1．引导幼儿感知面粉、面团的特性，了解发酵粉的作用。2．初步学习用搓、拉、压、卷的技能制作点心，探索和出软硬适度的面团。3．培养幼儿制作点心的兴趣，体验制作成功的喜悦。活动准备：1．面粉、面团、发酵粉、水、芝麻、馅、各种面粉制成的点心。2．擀面杖、圆形筷子、盆子若干。3．课前组织幼儿洗手，进行桌面消毒。活动过程：(一)通过回忆，引起幼儿制作点心的兴趣。小朋友们看，盆子里有什么？面粉可以做什么？你吃过哪些用面粉做成的点心呢？（教师出示幼儿说到的点心）今天，我们就一起来学做点心。(二)感知面粉的特性，了解发酵粉的作用。1．观察面粉请你们将面粉捏一捏、闻一闻、看一看，然后告诉大家面粉是什么样的？（1）幼儿观察，自由交谈。（提醒幼儿不要将面粉撒了）（2）小结：面粉是白白的、细细的、软软的、没有气味，它象糖、象盐、还象雪花。2．介绍发酵粉的作用。（1）出示发酵粉，引导幼儿观察。这是什么？请你们看一看、捏一捏、闻一闻。（2）介绍作用：做点心时加入发酵粉，可以使做出来的点心既蓬松又柔软。（3）引导幼儿按一定比例放入发酵粉。(三)感知面团特性。有什么方法可以使这些干的面粉变湿呢？（1）请幼儿示范，观察水量和面粉湿度的关系。干面粉加入少量水一揉，变成了什么？水加得越多，面团越是怎么样呢？（2）幼儿操作，探索和面的方法。鼓励幼儿边和面边交流和面的感受，如：加水时要一点一点，慢慢的，边和边加；面粉太湿就会导致太软而不成形；面粉太干就会导致太硬而不易揉捏。（3）了解使干面团变湿、湿面团变干的办法。有什么办法可以使干面团变湿、湿面团变干？幼儿小组讨论，集体交流。（4）幼儿继续操作，和出软硬适度，有一定弹性的面团。(四)学习制作花卷的技能。1．出示花卷，引导幼儿观察。小朋友们猜猜，花卷是怎么做出来的？幼儿自由讨论，集体交流。2．小结示范：先把和好的面团拉长，搓圆后压扁，从一头小心地卷起。3．全体幼儿操作，重点辅导能力弱的幼儿掌握花卷的制作技能。(五)自由想象、创造性地制作点心。你还想用面团做什么？1．幼儿操作：自由玩面团，鼓励他们边玩边交流，引导他们相互学习。2．交流经验：请个别幼儿介绍自己的制作方法。幼儿成果：（1）将面团搓成球，滚上芝麻，做成麻团。（2）将三根搓长的面条绞在一起，变成麻花或油条。（3）将面团搓成圆球，用擀面杖压扁，包上馅做成包子或饺子。3．欣赏制作成果：鼓励幼儿自由走动，互相观摩成果，体验成功的喜悦。活动延伸：将幼儿制作的点心拿到食堂加工蒸熟，给幼儿品尝。活动建议：活动前请幼儿在家观察妈妈和奶奶是怎样做点心的。活动反思：孩子们在玩橡皮泥的时候,最爱做花卷、馒头等点心，在捶打、揉捏橡皮泥的过程中，他们体验到了动手制作的乐趣。设计本次活动，旨在让幼儿学做简单的点心，以培养幼儿的动手能力和创造精神。本次活动不是简单满足于引导幼儿运用多种感官感知面粉的特性，而是在幼儿目睹面粉加水和成面团的全过程后，让幼儿亲手揉面团，运用搓、拉、压、卷等技能熟悉面粉的特性制作面食，使幼儿获得利用面粉特性进行制作的技能，从而使幼儿在自我发现的基础上将科学、技术较好地结合起来。幼儿制作点心，更是让幼儿体验到了制作点心的乐趣和成功的喜悦。幼儿园大班美术教案篇2【活动设计】大班幼儿对于美术技能的掌握达到了一定的高度，能够自由想象绘画一些简单的事物，例如，各种花朵、小鱼、简单的小动物等。另外，大班幼儿同伴之间初步开始形成简单的合作。在此基础上，我设计了《魔术喷画》这一活动，让幼儿在已学绘画内容的基础上，学习相互合作，利用浆糊、棉签、喷壶来进行合作喷画。【活动目标】1、尝试用浆糊、棉签、喷壶等材料作画，初步感知喷画。2、通过美术活动，培养良好的同伴合作能力与习惯。3、体验魔术喷画的奇妙乐趣。4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。5、根据色彩进行大胆合理的想象。【活动重难点】1、重点：用浆糊、棉签、喷壶等材料进行喷画活动。2、难点：小朋友之间的合作，如何让幼儿学会分工合作，一起将大幅喷画绘画成功。【活动准备】1、大铅画纸4张，小铅画纸一张，事先画好的浆糊画一张；2、棉签人手一支，浆糊八份，事先调好的碘水颜料喷壶若干。【活动过程】一、通过魔术导入活动。1、师：今天，老师要给小朋友们变一个魔术，看！这是什么？（一张白纸）2、师：老师要将这张白纸变成一副漂亮的画，你们相信吗？（不相信、相信）3、（出示喷壶）小眼睛看好了，这个喷壶里面装了魔术水，看，老师朝着白纸喷魔术水会出现什么呢？（一副漂亮的画）4、这个魔术好玩吗？猜