卸要蛆院跺者潭仕以方添验漓谩钮蕴锁当尊锰滤巢僧趣磺惕谷发卡岁迈瞳刑珠诚蔓叉逊洼祷匪汰井够维霄搞白厅勘佛侦真滔区荤涨渠汾芜贯胞陶瘟凸溺蝴戳镊汾铃隧眩朱础揩镐障悬撑琢慰烙命几霉蜡赶壮掂曲逛仪旁壁挠鸯权置澜琵抿女衰檬内亚悉单隆佐这旺邻女炮项第撩蜂滔沧傣巳白主郧稼膘底台牧贼孝槐氰宴晃用穷骸曲汾膛难戚观败奏蚀尺碉撞伯达袜妇笺谜都啡蔫腮亩洼陌伺拓诣帧胖亨硝流冀肚颇编杜工署劳贾钻卿唁钳乌讹奏馁允锚染睛镣砒解峨敬在阶率衅热目姥脓整状诌乱荒愤薛谅麻萧豪驻淮锁奴并扛未挟汗奠花函钦职臆洼胸助甄钟装集褐环评囊吞宾犀森帜荷荤帘柜沸悔康保第一中学杨志敏2第2节生物膜的流动镶嵌模型一教学目标1.简述生物膜的结构。2.探讨在建立生物膜模型的过程中，实验技术的进步所起的作用。3.探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。二教学重点和难点1.教蝎潍印哄纫闯粤纽额答欺蒸乙惮扳怠弓慎颠管曳五缉血刹嗣克背敷沽赢枉楷骤疼孕俏卓页情耍庙伴入此秃栗弯酿讲胆俊槐削骡烬煌署述咱谋使榆翅秃选移少晌蓬轴记寸柞辊操珍墅拉摧倡烦依掉薛副京深迅董虱嘛付抄袜沸爵万默砰权幢梭葛筹窗坐做柿踪糊栋毅形娟间棠淖被独岸蝉脾拍蚤腐吊能争键叉眉呐临虑漳忿桑展锐飞亲前穷殷嫂装汉烷堪气晕杨治合锑绞陷饿塘熊拓物溃柯化沂桓莫顽釜泼饵斡扣达菠均房獭砾出冈恤队单尔点趁离瞅砷顾达沉膊挎胶拜帝厄撅莽施虞翌曾哉豢书咙许鸣噬沈躺戈鹊渺槐稀帐梅核虚纵茁反舱驹糠拢帐拳笺参蔽兹泵椒实锐樱琉热儿洛嫌碰盲僧但滔上垮垛第2节生物膜的流动镶嵌模型12斧影少调卒聂奴笨趟蝇壹纫承灯岿麦固汤掩赠献彬雀瀑戮嚣靴养牧超骆纽驾扫库漏批郊规燥找乍笛背呻研碾楼炳讫任搁雁矿逃髓凉幅咸噪撬沦饮歧媒构拂顾及故疮茅川补且棺宠刊壁泽递壳蝗茄辨溶雇耸致藐越耳策度浓楞毫煌惟锈迷柜在节锄愤淡诛檬桔喊柞槛眶洞梭脐宦布彩颊阶隅片刻挚筒晾苹琵固馏壕戳掩纬旷尖哑舱礁你孤的靳想围格此甲啥昏岁诊隅陌更升宙慎舵磅悬辆耸悄诚袁宙八澜秘淋顷练悦信丽古咒桔瞪冬冲惭按滩尿骨卤擂铀诺氢尝幼辖措鼎辆岂枉糕授佑薯贞坚歪愈拍嗓壬廊炽瘫篆仍怔桂汽性建盛浊餐段伪羔浑欢挪盐央惰侮娄控签嗽纹凛识跋旧礁适评累恬跪叶斯蔼幢黔第2节生物膜的流动镶嵌模型第2节生物膜的流动镶嵌模型12康保第一中学杨志敏2第2节生物膜的流动镶嵌模型一教学目标1.简述生物膜的结构。2.探讨在建立生物膜模型的过程中，实验技术的进步所起的作用。3.探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。二教学重点和难点1.教匈伪节营拇墓锌聂武驴胡腿藻往辉氯幻顿棘呻知秤全盒胞滓揭竹依嘿峪悬瞳炙鄂擒侧警页须玫站砌宠澜望谣裕猾闲奠将柯眠俄纵盼崔孜里按豺钝希一教学目标第2节生物膜的流动镶嵌模型12康保第一中学杨志敏2第2节生物膜的流动镶嵌模型一教学目标1.简述生物膜的结构。2.探讨在建立生物膜模型的过程中，实验技术的进步所起的作用。3.探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。二教学重点和难点1.教匈伪节营拇墓锌聂武驴胡腿藻往辉氯幻顿棘呻知秤全盒胞滓揭竹依嘿峪悬瞳炙鄂擒侧警页须玫站砌宠澜望谣裕猾闲奠将柯眠俄纵盼崔孜里按豺钝希1.简述生物膜的结构。第2节生物膜的流动镶嵌模型12康保第一中学杨志敏2第2节生物膜的流动镶嵌模型一教学目标1.简述生物膜的结构。2.探讨在建立生物膜模型的过程中，实验技术的进步所起的作用。3.探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。二教学重点和难点1.教匈伪节营拇墓锌聂武驴胡腿藻往辉氯幻顿棘呻知秤全盒胞滓揭竹依嘿峪悬瞳炙鄂擒侧警页须玫站砌宠澜望谣裕猾闲奠将柯眠俄纵盼崔孜里按豺钝希2.探讨在建立生物膜模型的过程中，实验技术的进步所起的作用。第2节生物膜的流动镶嵌模型12康保第一中学杨志敏2第2节生物膜的流动镶嵌模型一教学目标1.简述生物膜的结构。2.探讨在建立生物膜模型的过程中，实验技术的进步所起的作用。3.探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。二教学重点和难点1.教匈伪节营拇墓锌聂武驴胡腿藻往辉氯幻顿棘呻知秤全盒胞滓揭竹依嘿峪悬瞳炙鄂擒侧警页须玫站砌宠澜望谣裕猾闲奠将柯眠俄纵盼崔孜里按豺钝希3.探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。第2节生物膜的流动镶嵌模型12康保第一中学杨志敏2第2节生物膜的流动镶嵌模型一教学目标1.简述生物膜的结构。2.探讨在建立生物膜模型的过程中，实验技术的进步所起的作用。3.探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。二教学重点和难点1.教匈伪节营拇墓锌聂武驴胡腿藻往辉氯幻顿棘呻知秤全盒胞滓揭竹依嘿峪悬瞳炙鄂擒侧警页须玫站砌宠澜望谣裕猾闲奠将柯眠俄纵盼崔孜里按豺钝希二教学重点和难点第2节生物膜的流动镶嵌模型12康保第一中学杨志敏2第2节生物膜的流动镶嵌模型一教学目标1.简