语文学习积累“三步曲”语文学习的过程是不断积累知识的过程，具体可归纳为“三步曲”：理解－识记－运用。一、理解语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，正如古人所说“处处留心皆学问”。但是有些考生因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，在默写学过的古诗“每逢佳节倍思亲”时，“倍”会写成“备”或“被”，“渭城朝雨浥轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果考生真正懂得这句诗的意思，就不会产生这种错误。为什么现在的考生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。二、识记在教学中发现考生前学后忘，刚开始教的内容到中途就忘了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背诵外，必要的还要做笔记，好记性不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，这正是出于这一原因，这是积累知识的好办法。三、运用俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都会在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去。因此学与用是相辅相成的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。学语文难，难在需要你持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高的。