中小型科技馆展览教育功能发挥的思考研究论文肖东约3703字摘要科普展览教育是科技馆赖以生存的基础。该文针对目前我国中小型科技馆的现状就如何更好发挥中小型科技馆的展览教育功能进行了相应的探讨。关键词科技馆展览教育功能科技馆是以提高公众科学素质为目的组织实施科普展览教育活动、非营利的公益性科普宣传机构。当今世界各国特别是西方发达国家非常重视科技馆的建设使用注重利用科技馆开展科普展览教育活动以提高国民对科学技术的认知和理解从而推动国家各项事业的进步发展。进入21世纪以来伴随着我国经济的高速发展走科学发展、科技强国之路已势在必然。近一段时期以来我国科技馆事业紧跟世界潮流而且有了长足的发展但面对新形势的要求科技馆事业在快速蓬勃的发展中也面临着机遇和挑战。1科技馆的发展与我国科技馆现状科技馆它的学名是科学技术博物馆属于博物馆范畴。它起源于西方伴随着科学技术的发展而发展共经历三个发展阶段第一阶段是18世纪随着欧洲文艺复兴人类对自然界的认识突飞猛进科学成就开始走进博物馆的展览第二阶段是19世纪工业革命的成果已充分呈现这一时期修建了各种类型的工业技术博物馆第三阶段是20世纪中期新技术革命逐渐在世界范围内兴起出现了以交互式展览为特色的现代科技馆。在国外特别是一些发达国家国民利用各类博物馆获取科技信息的比例仅次于收看电视。在我国1984年改革开放总设计师邓小平同志亲自为即将奠基的中国科技馆题写馆名恢复因文革中断了的科技馆建设。到目前我国大陆地区拥有各类科普场所近千个其中科技馆约300个但多数面积在15000㎡以下属中小型馆根据《科学技术馆建设标准》。各类科普场馆通过举办科普展览、科普报告、科普培训、学术讲座等活动向公众普及科学技术知识传播科学思想和科学方法为提高全体国民的科学素质、大力弘扬科学精神做出了积极贡献。中小型科技馆具有投资较少、布展灵活等特点但普遍存在投入不足、特色少、利用率低、互动性差等困难与问题。2科普展览教育的基本概念科技馆主要是通过长期设置的、由科普展品构成的展览等科普活动让观众参观学习或接受启发从而接受科普教育。科技馆的核心工作是在科学技术的海洋中挖掘和开发可进行通俗化展示的内容其工作必须通过实际的教育效果和社会效果来衡量。展览教育活动实际是科技馆为公众提供科普服务的最基本方式也是科技馆赖以生存的基础。科技馆所展示和宣传的不仅仅是科学知识、科学方法、科学思想、科学精神还有许多公众需要了解的经济社会发展、科技进步等与公众所处的现实社会生活有着密切联系和公众热点关注的问题。科技馆通过充分发挥展教功能和资源优势搞好科普展览并以此为载体对公众进行科普教育从而促进全民科学素质的提高。3展览教育内容、形式与运作模式的思考科技馆展教功能发挥的程度与其所能取得的社会效果是息息相关的。因此建立一主体多元化即以科技馆常设展览为主体其他多元展览为补充的展教方式及立足实际、科学合理的运作模式将有助于进一步发挥科技馆自身主体教育传播功能及有关部门、社会各界的优势从而提高展览教育功能及其社会效果。3.1强化科技馆自身主体常设展教功能科技馆常设展厅是科技馆开展展览教育活动的主体其展示的内容与方式直接关系到科技馆的形象和展教活动的效果。由谥行」莨婺＝闲】芍媚谌菹喽越仙傥τ邢抟虼擞Φ贝?aid="sogousnap0_18">展览内容方式上的特色建设和参观上的组织协调两方面入手从而提高展教效率与效果。3.1.1常设展厅的建设要突出特色以提高对公众的吸引力如东莞科技博物馆的特色就体现在“本土”和“创新”上。东莞产业以制造业为主涉及IT、服装、家具、机械、毛织等众多行业集群发展的特征非常明显被誉为“国际制造业加工基地”。所谓“本土”即是结合东莞打造“现代制造业名城”的现状建设以制造业科技和信息科技为主的专题科技馆。再如泉州科技馆里的“地震科学专题展区”。由于泉州处于福建诏安—长乐地震断裂带上历史上曾发生过几次大地震加上台湾地震基本上都会波及泉州地震常常成为当地的社会话题因此普及地震科学知识对于广大群众而言就显得迫切。该专题展区通过各种高新技术手段展示演示了包括泉州应对地震的相关措施及相关地震科学知识外还设有全国地级市科技馆首个人工地震模拟平台。该平台使观众身临其境并可通过体验来判断地震的震级、远近从而快速采取相应的逃生措施。该专题展区为市民提供了一个了解地震科学知识、学习掌握逃避震灾措施、练习自救技巧、感受地震威力的场所深受广大群众的欢迎和社会的关注成为泉州科技馆的一大特色被国家地震局授予“防震减灾科普教育基地”称号。3.1.2科普展览教育活动应当尽可能动员组织各类人群参观如泉州市科技馆与该市教育局联合发文组织全市中小学生参观科技馆并将科技馆指定为全市中小学生春秋游目的地之一该馆还与该市市直党工委联合发文组织全市党员干部参观地震科学展区等取得很好的社会效果。3.