幼儿园艺术领域教案幼儿园艺术领域教案(汇编15篇)作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的幼儿园艺术领域教案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园艺术领域教案1活动目标1、通过玩色游戏，巩固幼儿对几种常用颜色的认识，让孩子感知三原色、三间色。2、引导幼儿观察生活，感受周围生活中的美好事物，培养他们的审美情趣。活动准备颜料(红、黄、蓝)，海绵，透明膜，一次性手套，擦手布，旧报纸，罩衣，鞋套，焰火图片、影片，投影仪。活动过程一、活动导入1、听焰火声音。播放焰火燃放的声音，请幼儿先用耳朵判断所听到的声音。——小朋友们，你们听到了什么声音呢?2、欣赏焰火视频。——小朋友，你们看见过焰火吗?焰火有哪些颜色?(幼儿讨论)——大家知道怎么放焰火吗?是啊，放焰火要有烟花和打火机，可是老师用一种新的方法也能放焰火。二、教师示范1、出示红、黄、蓝三原色颜料。——今天我们只用这三种颜色，变出五颜六色的焰火。①首先穿好罩衣、鞋套，带上一次性手套。②拿起海绵，选好一种颜色，将海绵浸泡在颜料中。③轻轻抬起海绵，砸落在透明膜上。2、请部分幼儿和老师合作一起“放焰火”，观察颜色混合后的变化。三、幼儿作画要求：1、操作时注意颜色的'变化。2、每一块海绵选择一种颜色。3、把握砸落时的力度、方向。四、欣赏作品巩固三原色知识，再请幼儿找出由三原色混合变化后的橙、绿、紫三间色。幼儿园艺术领域教案2活动目标：1．知道剪纸是源于中国的民间艺术，在日常生活中应用广泛，感知剪纸艺术的丰富。2．敢于结合自身的经验大胆创作剪纸作品，制作册子赠予老师。3．热爱剪纸艺术，乐意运用剪纸的表达方式感谢老师。4．能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。5．培养幼儿的尝试精神。活动准备：1．日常装饰用：福禄喜寿、窗花等装饰好的场景。2．剪纸工艺品、自制剪纸礼品盒、自制贺卡若干。3．剪纸舞蹈视频一段。4．教你学剪纸视频一段。活动过程：音乐声中参观剪纸作品展览，谈话发现剪纸在生活中的广泛应用。1．幼儿参观剪纸作品展览。教师：小朋友们，今天老师带来了一些新的剪纸作品，请你们一起来看一看。2．幼儿交流看到的剪纸作品。教师：谁来分享一下你看到的剪纸作品？平时在什么地方见过它？你知道它是什么意思吗？谁也来继续分享一下你看到的？教师总结：原来剪纸作品在生活中应用非常广泛，既可以作为平时装饰，也可以作为礼品赠送，还可以变成好看的舞蹈、动画片，作为手工游戏还可以让我们心灵手巧。通过谈话、观察画面，了解剪纸源于中国，激发自豪感。1．讨论剪纸的源起。教师：你们知道剪纸最早出现在哪个国家吗？2．出示照片，激发幼儿自豪感。教师：瞧，他们都在干什么？还有谁也在学剪纸呢？小朋友心里感觉怎样？幼儿剪纸制作纪念册。1．出示册子，激发幼儿运用已有经验制作剪纸作品。教师：大班小朋友马上就要从幼儿园毕业了，我们能不能用我们特有的本领来给幼儿园和老师留份纪念呢？这是老师准备的册子，我们把制作的剪纸作品放进来送给老师怎样？2．幼儿设计、制作剪纸作品。举行赠送仪式，鼓励幼儿继续学习剪纸并将之发扬光大。1．音乐声中举行赠送仪式。2．以老师的.赠言结束活动。活动延伸：家园联系：鼓励家长在家中与幼儿继续玩一玩剪纸手工活动。教学反思：在教学中，我让学生设计窗花的剪纸，让学生在学会窗花剪纸方法的基础上，尝试为大运设计剪纸，深化学生感悟民间艺术的特殊魅力。结合大运进行剪纸，这是教学的一个亮点。去繁就简，渗透奥运内容，让学生融入奥运的氛围中。让学生在学习中时刻感悟民族艺术的源源流长，加强学生的爱国之情。并在学习中提高美术技能技巧，动手能力。从课堂教学效果来看，大部分的学生都能跟上课堂，也达到了预期的效果，但总的来说，还存在一些不足和需要改进的地方。不足：1、还有及少部分学生对折叠纸的方法还不太清楚。2、学生在画稿的时候掌握不了总体的结构，画得不够协调。也说明了学生的美术基础有待进一步提高。3、有部分学生工具不好，也就很难达到同步进步的理想效果。4、在老师的示范教学之后，当要求学生发挥自己的想象，改变部分图案的造型时，难通过画面来表达自己的想法，即画不出自己想要画的图稿。改善：1、在课堂教学的同时，多给学生介绍剪纸图案的画法提高画图稿的水平。2、进一步提高学生的想象能力，灵活改变剪纸图案中的部分造型。幼儿园艺术领域教案3教材分析处于中班年龄阶段的幼儿，想象力丰富，又有了一定的绘画技巧。对秋虫有着浓厚的兴趣的孩子们喜欢在“虫儿乐园”观察各种秋天的“小精灵”，观察它们的形态和动作特点。活动目标1、用手印画的方式表征各种秋虫。添画丰富画面。2、通过小组合作手印画培养孩子们的创造力和想象力，并通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。3、体验手印画的乐