中班语言活动教案有关中班语言活动教案范文汇编5篇在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的中班语言活动教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班语言活动教案篇1活动目标：1、培养幼儿与同伴友好合作，共同界对参与猜测判断事物的'游戏活动。2、培养幼儿遵守规则的能力。3、引导幼儿学会听说游戏，并发准githd的音。活动准备：黄豆若干活动过程（一）开始出示黄豆，表演《请你猜猜在哪头》的游戏（引起幼儿兴趣）（二）基本1、边示范边向幼儿介绍规则（1）游戏需要两人参加，手拿黄豆的幼儿表演，对方为猜测者。（2）表演者边念儿歌边做动作，并将黄豆放在一只手中，儿歌结束，伸出两只拳头，对方猜测在哪只手。（3）如果同伴猜对，就将手里黄豆给他，交换角色，重新开始。如果猜错，游戏继续。2、引导幼儿游戏（1）带领全体幼儿念儿歌，纠正发音（2）教师与个别幼儿玩游戏，示范。（3）把黄豆分给幼儿，全体幼儿玩。（三）结束讲评，重点讲评幼儿遵守规则，应与同伴友好相处。回家可以和爸爸妈妈玩一玩。中班语言活动教案篇2一、活动目标：1、在理解故事的基础上，了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的特殊本领。2懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人。二、活动准备：故事挂图，啄木鸟、喜鹊、猫头鹰的.图片。三、活动过程：（一）谈话导入，引导幼儿观察挂图1、在草地上，有两棵苹果树，一棵年纪大了，是老婆婆，一棵刚长出来，是小苹果树，我们一起去看看吧！2、可是，你们看，老婆婆她怎么了？（二）引导幼儿想办法为苹果树婆婆治病。师：苹果树婆婆生病了，小苹果树可真着急，它赶紧去请医生给婆婆看病，它请了谁？1、喜鹊会给老婆婆看病吗？为什么？2、小苹果树又请了谁呢？3、它会给婆婆看病吗？为什么？继续欣赏图片4、你喜欢啄木鸟吗？为什么？5、你喜欢喜鹊吗？为什么？6、喜欢猫头鹰吗？为什么？7、小结：原来啄木鸟会捉树干里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉田鼠，它们的本领可真大！所以你们才喜欢它们。（三）介绍一些常见的鸟类及它们的作用。大自然中的鸟类多着呢，它们都有自己的本领，都是益鸟。（四）讨论怎样当爱鸟小卫士。中班语言活动教案篇3活动目标：1、细致观察画面，大胆猜测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。2、在活动中乐意表达，能养成良好的倾听习惯。活动重点：理解故事内容，感知熊叔叔情感上的变化活动难点：体验动物之间相互帮助、关爱的美好情感。活动准备：白板《熊叔叔的生日派对》活动过程：一、出示熊叔叔，引出话题1、出示熊叔叔，引导幼儿观察熊叔叔的表情2、幼儿自由猜测二、通过观察故事图片，大胆猜测故事情节1、出示图片3，并播放故事录音2、播放门铃声音3、师幼共同观察图片5—9，了解熊叔叔气呼呼的原因（1）图片5师：熊叔叔昨天干了一天活很累很困，它一边打着哈欠一边去开门，然后又怎么样？（关门）为什么又关门了？（没有人）如果你很困很累的时候被门铃声吵醒，你的心情会是什么样的？师：你们都觉得会生气，那熊叔叔的心情呢？（2）图片6师：是呀，本来它可以好好睡个懒觉，结果被门铃声吵醒，开门了却发现没有人，心情肯定有点不高兴，那接下来熊叔叔又干什么了呢？（上楼）上楼了它又怎么样？（下楼）为什么熊叔叔刚上楼就又要下楼了呢？（3）图片7师：原来这次它又听到了门铃声，急急忙忙地下楼去开门，你们看这次它不但开门了，还走到了哪里（门外）它左看看，右看看，结果怎么样？（还是没人）就只能？那你们觉得这次熊叔叔的心情和刚才比怎么样？你们从哪里看出来的？我们一起学学熊叔叔生气地样子（4）图片8师：两次被门铃声吵醒的熊叔叔还能睡得着吗？那他干什么了？他是怎么样看报纸的（坐在沙发上）看着看着就听见什么响啦？那你们觉得熊叔叔这次还会去开门吗？为什么？师：小朋友们真聪明，真的是门铃响了，熊叔叔气呼呼地去看门，结果呢？现在熊叔叔的表情是怎么样的？谁来模仿一下？师：本来熊叔叔因为给小动物们造桥很辛苦想睡个懒觉，结果被门铃声一次次的吵醒，如果是你的话，你心里会怎么样？为什么？三、结合画面，继续讲述故事下半部分1、幼儿自由猜测2、继续观察故事图片四、结合图片，引导幼儿完整欣赏故事内容师：这个故事好不好听？想不想完整的`听一遍啊？师总：你们喜欢故事中的熊叔叔和小动物吗？为什么？故事《熊叔叔的生日派对》呼噜呼噜。熊叔叔在睡懒觉。昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造一座石桥。辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚—是谁啊？熊叔叔从睡梦中惊醒。“哎呀，好困，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边开门。“咦？没人啊。”熊叔叔把门关上。“让我再睡一会儿。”熊叔叔爬上楼梯。叮咚叮咚，“是谁呢？”熊叔叔又爬下楼梯。熊叔叔打开门走出来，他左看看，右看看，可是没有人啊。熊叔叔重新走进屋里。"睡不着了。"熊