中班语言活动教案【实用】中班语言活动教案模板汇总六篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的中班语言活动教案6篇，欢迎阅读与收藏。中班语言活动教案篇1学习目标了解预防火灾的方法。根据音乐节奏做模仿动作，培养对音乐的感受和表现力。活动准备《小心防火》儿歌。火的.头饰。节奏缓慢和节奏急促的音乐。活动过程1、与幼儿一起说儿歌《小心防火》：小心防火小小火苗威力大，转眼变成大火怪，张牙舞爪真可怕。小朋友，不玩火，灭火设备要爱护，打败火怪全靠它。2、请幼儿戴上头饰，老师播放音乐，当播放节奏缓慢的音乐时，幼儿便模仿小火苗轻轻跳动。3、当播放节奏急促的音乐时，请4-5位幼儿一组，手拉手扮演大火怪。想象小火苗变成大火怪，做出张牙舞爪的动作，表现出变化。4、与幼儿讨论防火的方法，例如不要玩火及电源、电器用完要关掉等。5、与幼儿一起观察幼儿园里的消防设施，例如报警器、灭火器等，说出它们的用途。活动评价喜欢说儿歌，能说出防火的方法和消防设施。能配合音乐节奏做动作。活动建议：请幼儿调查周围生活环境中的消防设施，用图画记录下来，并在班里进行交流。中班语言活动教案篇2活动目标：1、了解故事的角色和情节，分析出为什么长颈鹿、河马、大象都称赞熊猫百货商店真好。2、学习词语：合适、皮尺、皮带。活动准备：1、故事录音、教学挂图。2、围巾、口罩、帽子、手帕、鞋子等物品。活动过程：一、出示图片，引发幼儿听故事的兴趣。提问：什么是百货商店？百货商店里卖些什么？"二、讲述故事，理解故事内容。1、观察图片，引导幼儿讲述动物的特征并学说形容词。熊猫百货商店里卖些什么？谁来这里买东西？他们的身体有什么特点？他们需要买什么样的东西？学说句子：长颈鹿要买很长很长的围巾、河马要买很大很大的口罩、大象要买很长很长的皮带。2、教师有表情地讲述故事，提问。（1）"长颈鹿、河马、大象为什么都不高兴？"（初步理解词语：合适。）（2）熊猫伯伯是怎么做的？他想出了什么办法？（鼓励幼儿学说熊猫伯伯的话）（3）如果你是熊猫伯伯，你会怎么办？三、教师完整讲述故事。1、讨论：为什么长颈鹿、河马、大象开始都买不到合适的东西？后来，他们为什么都称赞熊猫百货商店真好？2、引导幼儿学说，故事中的对话。四、体验买卖游戏的乐趣。游戏中，引导扮演售货员的幼儿学说："请问你要买什么？"指导扮演顾客的幼儿正确使用量词，如："我要买一顶帽子。"或者"我要买一顶红红的帽子。活动延伸：区角活动：提供故事中动物角色的头饰，投放在语言区供幼儿表演使用。附故事：熊猫百货商店树林里有一家百货商店，熊猫伯伯是商店的售货员。长颈鹿到商店里来，熊猫伯伯问他："您好！您想买点什么呀？"长颈鹿说："我想买条围巾。"熊猫伯伯抱出一大堆围巾，可是一条也不合适。这是怎么回事呢？小朋友一想就想出来了，长颈鹿的脖子很长很长，商店里的围巾都太短了。长颈鹿买不到一条合适的围巾，心里不高兴，熊猫伯伯说："不要着急，不要着急，我请工厂给您做一条很长很长的围巾。这条围巾要做多长，先得把您的脖子量一量。"熊猫搬来一张梯子，爬到梯子上去，才量出长颈鹿的脖子有多长。后来，工厂就做了一条很长很长的围巾。长颈鹿可高兴了。河马到商店里来，熊猫伯伯问他："您好！您想买点什么呀？"河马说："我想买个口罩。"熊猫伯伯抱出一大堆口罩，可是一个口罩也不合适。这是怎么回事呢？小朋友一想就想出来了，河马的嘴巴很大很大，商店里的口罩都太小了。河马买不到一只合适的口罩，心里不高兴。熊猫伯伯说："不要着急，不要着急，我请工厂给您做一条很大很大的口罩。这只口罩要做多大，得先把您的嘴巴量一量。"熊猫拿来一根很长的`尺子，围着河马的嘴巴量了一下，才量出有多大。后来，工厂就做了一个很大很大的口罩。河马可高兴了。大象到商店里来，熊猫伯伯问他："您好！您想买点什么呀？"大象说："我想买条皮带。"熊猫伯伯捧出一大堆皮带来，可是一条也不合适。这是怎么回事呢？小朋友一想就想出来了，大象的腰很粗很粗，商店里的皮带都太短了。大象买不到一条合适的皮带，心里不高兴。熊猫伯伯说："不要着急，不要着急，我请工厂给您做一条很长很长的皮带。这条皮带有多长呀，先得把您的腰量一量。"熊猫拿来一条很长很长的皮尺，绕着大象的腰走了一圈，才量出大象的腰有多粗。后来，工厂就做了一条很长很长的皮带。大象可高兴啦。长颈鹿、河马、大象高兴的说："熊猫百货商店真好啊！"中班语言活动教案篇3教学目标：1、引导幼儿通过自己的观察，来理解儿歌的内容，从中发现颜色的微妙变化。2、引导幼儿结合生活经验，进行诗歌的仿编。教学过程：一、引入活动，幼儿产生共同兴趣今天老师已经成为魔术师，想给我们小朋友来变个魔术，你们想不想看啊！在这个魔术中有许多的秘密，比一比，谁的