小学四年级语文教案——飞向蓝天的恐龙教学目标1．学会生学新词；2．理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程，并有条理地说说；3．能正确、流利地朗读课文；教学准备1．教师准备课件：书上恐龙图〔恐龙能行走，并配叫声〕。辽西地区发现的恐龙化石图、恐龙演化成鸟类的过程段落〔其中，崭新的生活天地〕，小黑板。2．学生准备：各类恐龙的模型、图本、信息。字、词典。第一课时一、课件出示书上恐龙图，引入课题以前，同学们观看过恐龙展览，刚刚屏幕上又再现了活灵活现的恐龙。下面，我们来学习关于恐龙的课文。二、读课题质疑1．齐读课题2．质疑1．预习时读了课题，你产生了疑问吗？请举手。如有的学生没产生，就让他们再读读课题想想。2．产生了什么疑问？分别抽说。相同的意思，可能有不同的说法：我们知道的恐龙没翅膀，怎么能飞向蓝天呢？恐龙怎么能飞到天上去呢？奇怪！恐龙还会飞呀！3．初步释疑①通过预习，你知道课文哪些地方答复了你的疑问？请举手，请再读读想想。不知道的请读课文找答案。〔给一定的时间读书〕②范读、生边听边想。③分别抽说〔说得不对的，全班读书、争议、再说〕辽西发现了有羽毛印痕的恐龙化石。出示课件，师讲解。第三自然段答复了恐龙演化成鸟类的过程。④过渡：这个问题放在第二节课去深入的研究。下面，我们先学习生字新词，扫除阅读障碍。三、学生字新词1．出示小黑板生字新词。2．提自学要求：学生字的音形，根据课文内容理解新词意思。互帮：不懂的词意，查字词典和同学商量。教师巡视，对差的引导。3．分别抽读生字，说形和词意。凌空翱翔：在高高的空中盘旋地飞。迟钝：〔感官、思想、行动等〕反响慢，不灵活。本文指白门溪龙〔见图或形〕不仅而且结合文中句子理解〔后面意思比前面进一层〕敏捷：动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙，身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，行动迅速灵敏。4．读生字新词〔抽读、齐读、去掉音节读〕内容总结〔1〕小学四年级语文教案——飞向蓝天的恐龙教学目标1．学会生学新词〔2〕2．理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程，并有条理地说说〔3〕辽西地区发现的恐龙化石图、恐龙演化成鸟类的过程段落〔其中，崭新的生活天地〕，小黑板〔4〕2．学生准备：各类恐龙的模型、图本、信息〔5〕相同的意思，可能有不同的说法：我们知道的恐龙没翅膀，怎么能飞向蓝天呢〔6〕下面，我们先学习生字新词，扫除阅读障碍〔7〕凌空翱翔：在高高的空中盘旋地飞