一、说教材1、教材分析：2、教学目标：3、教学重点：A.请你想想这两幅画是怎样产生呢？纸版画制作程序：试一试：出示两幅未完成作品，请一名学生粘贴，请另一名学生滚印。波普艺术大师安迪·沃霍尔(AndyWarhol)作品安迪·沃霍尔布上丝网版画《毛泽东》《玛丽莲.梦露》爱因斯坦（科学家）卡夫卡（作家）儿童紙版画观赏作业要求：关于版画三、说学法2、合作学习四、说教法3、演示法教学中，利用教学资料，形象直观演示将套剪过程一目了然地展现在学生面前。4、讨论法在集体拓印过程中，师生共同讨论拓印技巧，教师参加其中，互动展开交流与拓印，在与学生商讨中，对集体制版画整体造型进行技术指导和给予经验提醒，使学生集体作业展现比较理想效果。谢谢！