巴南区丰盛镇中心小学2012-2013学年度下期四年级一班数学学科教学工作计划任课教师：张勇一、教材分析本册教材包括下面这些内容：第一单元：大数的认识第二单元：三位数乘两位数第三单元：除数是两位数的除法第四单元：角的度量第五单元：平行四边形和梯形的认识第六单元：复式条形统计图第七单元：数学广角以及数学实践活动等。其中，大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。二、学情分析四年级两个班学生共有58人，学生的基础不是很好，学习行为习惯较差，学生之间存在不平衡性，部分学生学习不用心，比较懒惰，有不完成作业的习惯，所以在教学中要注重发挥教师的组织优势，做好纪律规定，同时充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，养成良好的学习行为习惯，不断培养学生的能力，发展智力。此外，适当开展数学课外活动，激发学生的学习兴趣，拓宽知识面，提高思维能力，不断增强学生的数学素养。三、教学目标及重难点（一）知识与技能：1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。（二）过程与方法1、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。2、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。（三）情感态度价值观1、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、教学措施1、教师认真做好每节课前的上课准备，包括查阅资料、备课、了解学生等。2、运用好班班通设备，尽量让课堂生动、形象。3、采用形式多样的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣。4、精心设计学生作业，做到学有所获，练有所指。5、对课堂进行深刻反思，不断促进教师教学。6、在课堂中渗透礼仪教育，促进学生养成良好的学习行为习惯。五、教学进度安排（一）第一单元大数的认识1、亿以内的数的认识3课时2、亿以内的数的大小比较1课时3、亿以内的数的改写和省略1课时4、数的产生和十进制计数法1课时5、亿以上数的认识2课时6、计算工具的使用1课时7、数学活动：一亿有多大1课时（二）第二单元角的度量1、直线、射线和角1课时2、角的度量1课时3、角的分类1课时4、画角1课时5、角的度量的练习1课时（三）第三单元三位数乘两位数1、口算乘法2课时2、笔算乘法2课时3、笔算乘法的应用5课时（四）平行四边形和梯形1、垂直与平行3课时2、平行四边形和梯形3课时（五）除数是两位数的除法1、口算除法2课时2、笔算除法3课时3、笔算除法的应用4课时4、整理和复习2课时（六）统计2课时（七）数学广角2课时（八）总复习4课时