（2017—2018学年度第一学期）学科体育班级一年级任课教师庄雪颖武汉经济技术开发区洪山小学说明本表册是活页合订本，请教师在学期末将本学期《教学计划》、《教学进度表》、《学生成绩等级评价表》、《复习计划》、《质量分析表》、《教学工作总结》、学科计划、教学历等按顺序装订。教学计划本学期教学目标：一年级的学生在体育课中主要掌握达到水平一的要求，利用课改思路充分体现课改精神，本学期目标共分三个维度：1、知识与技能了解上HYPERLINK"http://www.121ty.cn"HYPERLINK"http://www.121ty.cn"\t"_blank"体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。2、过程与方法学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。3、情感态度和价值观体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。五个领域：1、运动参与目标学生具有积极参与体育活动的态度和行为，能够参与运动动作的学习，主动观察和评级同伴的运动动作。2、运动技能目标知道所练习运动项目的术语，运动基础知识，观看体育比赛，能自己学习和应用运动技能，安全地进行体育活动，了解安全的运动方法，如穿着合适的服装运动，跳跃时用正确的姿势着地，摔倒时的自我保护等，正确应对运动中遇到的粗暴行为和危险。3、身体健康目标学生能形成正确的身体姿势，能够用正确的身体姿势进行学习，运动和生活，具有关注身体健康的意识，懂得营养环境和不良行为对身体健康的影响，了解营养与健康的关系，了解从事体育活动时的营养卫生常识。4、心理健康目标了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系，能够体验身体健康状况变化时的心理感受，正确理解体育活动与自尊，自信的关系，正确对待生长发育和运动能力弱可能带来的心理问题。学会通过体育活动等方法调控情绪知道通过体育活动等方法调节情绪，形成克服困的坚强意志品质，敢于进行难度较大的体育活动。5、社会适应目标能够在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱，了解体育与健康资源，学会获取现代体育与健康知识的方法。学生能自己从报刊中获取体育与健康知识，知道体育场所及其用途。对本学期教学内容的总体分析：小学一年级的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识、韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、体操、队列练习、走跑练习、步法练习。内容简单，全部为基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯.以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。教学过程中，教师应多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。本学期教学重点、难点：教学重点：1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势；2、队列和队形动作练习；3、各种跑、跳动作。教学难点：1、各类体操动作；2、培养学生终身体育的意识。班级学生基本情况分析：一年级学生活泼好动、模仿意识强、对体育课充满好奇心，但其年龄小、基础差、自控能力不强。需要充分利用学生的心理，调动其积极性。他们注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西多采用情景教学方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。男学生与女学生之间，在身高，体重，肺活量方面是有一定差异的。男孩子和女孩子的大脑重量已达到1280克，接近成人脑重（1400）他们的骨骼比较柔软，肌肉较细嫩。为此，在运动时，应注意运动量不过大，注意走路，写字，看书的姿势，避免身体畸形发展。一、二年级是学习习惯培养的关键期。在孩子诸多习惯中，学习习惯是最重要的，因为人在一生中，无论是工作还是生活，都离不开学习。人生是一个学习的过程，是生长的基础。只有热爱学习、善于学习的人才能在事业上获得成功，才能在生活上脱离低级趣味。提高教学质量的措施：1、认真贯彻小学体育教学大纲的精神，树立“健康第一”的指导思想，精心备课，充分上好每一堂课；2、调动全体学生积极参与体育锻炼活动，按时上课；3、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣；4、多鼓励学生在课堂上大胆做示范，并提出问题，教学中注重培养学生良好的习惯，保证正确的坐、跑、走姿势，对表现好的同学进行表扬；5、教学中充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用并且做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用；6、教师做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习；7、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理