PAGEPAGE3?沙漠中的绿洲?教学案例?沙漠中的绿洲?是一篇有关环境保护问题的课文，作者向我们介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中种植并精心侍弄花草树木，建设绿洲，营造良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。在教学一开始我是这样设计的：师引读课题，读词mdash;mdash;沙漠师：谁来说说沙漠让你想到了哪些词？生：一望无边生：无边无际生：荒凉。师：是的，荒凉，什么都没有。我们一起来看书上是怎么介绍的？示句，指导朗读，体会。师：那么绿洲呢？又是怎样的？书上第二自然段中有一句话对它进行了概括。学生交流。生：这里绿树成阴，鲜花遍地。指导学生朗读，抓住绿树成阴、鲜花遍地体会绿洲的特点。师：迪拜就是这样一座城市，想看吗？出示一组迪拜现状的图片。师述：迪拜人民就是在这样绿树成阴，鲜花遍地的环境中生活着。四通八达的柏油马路，川流不息的奔驰宝马，鳞次栉比的摩天大楼。与之相伴的还有绿树成阴，鲜花夹道，芳草成坪，你已经完全置身于一个生机勃勃的都市里了。反思：在这一环节中，我试图让学生围绕沙漠来说说它的特点，但是在课上学生就讲了三个词语，这是我所没有预料到的，因此课上在处理这一环节时显得过于简单，缺乏教学机智，只是草草过场，课后我进行了反思，在这里，我假设课前能适当搜集一些描写沙漠的词语，以推荐的形式让大家读一读，我想学生必是很喜欢的。之后我让学生说说绿洲的样子，通过比照凸显绿洲的特点，这样再质疑阿联酋人们是怎样把沙漠变成绿洲的，这样就激发了学生进一步探究阅读课文的兴趣，从而为深入学习课文做好铺垫。内容总结〔1〕?沙漠中的绿洲?教学案例?沙漠中的绿洲?是一篇有关环境保护问题的课文，作者向我们介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中种植并精心侍弄花草树木，建设绿洲，营造良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求〔2〕师：是的，荒凉，什么都没有〔3〕示句，指导朗读，体会〔4〕师述：迪拜人民就是在这样绿树成阴，鲜花遍地的环境中生活着〔5〕四通八达的柏油马路，川流不息的奔驰宝马，鳞次栉比的摩天大楼