初中教师群体人际交往研究的任务书任务名称：初中教师群体人际交往研究任务背景：教师是教育工作中最重要的组成部分之一，而教师的人际交往则是教育过程中的重要组成部分。教师的人际交往能力对课堂教学、学生管理和同事合作等方面都有影响。然而，目前对于初中教师群体人际交往的研究还不够深入。任务目的：通过深入研究初中教师群体人际交往，了解其现状、问题和影响因素，探索提高初中教师群体人际交往能力的途径，为改善教学和管理工作提供参考。任务内容：1.调查初中教师群体人际交往的现状及问题。了解初中教师群体的互动情况，针对交往过程中可能存在的困难和问题进行调查和分析。2.探讨初中教师群体人际交往的影响因素。分析影响初中教师群体人际交往的因素，包括个人因素、学校和组织因素、社会环境因素等。3.研究提高初中教师群体人际交往的途径。通过调研和实践，探索提高初中教师群体人际交往能力的有效途径，包括课程设置、培训、沟通技巧等方面。4.撰写研究报告。将以上的调研、分析、探讨和建议总结为研究报告，为改进初中教师群体人际交往提供可行的建议和方案。任务成果：一份完整的初中教师群体人际交往研究报告，包含调查数据、分析结果、提高群体人际交往的方案和建议等。并可在教育管理和教育研究领域发表相关的论文和文章。