吉林一中20年级高二下学期第一次质量检测语文学科试卷时间：150分钟分数：150分一、课内文言知识（本题共5小题，10分）1.下列选项中，加点字的解释没有错误的一项是（2分）（）A.①而刘夙婴疾病，常在床蓐婴：缠绕②诏书切峻，责臣逋慢逋：怠慢B.①先是庭中通南北为一先是：在此以前②余扃牖而居扃牖：打开窗户C.①未尝不临文嗟悼悼：叹息②引以为流觞曲水，列坐其次次：旁边D.①景翳翳以将入翳翳：阴暗的样子②善万物之得时善：羡慕2.下列选项中，加点字的解释有错误的一项是（2分）（）A.①零丁孤苦，至于成立零丁：孤独的样子②欲苟顺私情，则告诉不许告诉：申诉B.①旧时栏楯，亦遂增胜胜：美②时至轩中，从余问古事，或凭几学书书：写字C.①眄庭柯以怡颜眄：看②将有事于西畴畴：种田D.①虽趣舍万殊，静躁不同趣：同“取”②犹不能不以之兴怀兴：发生、引起3.下列句子中，没有词类活用的一项是（2分）（）A.既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘B.固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作C.前辟四窗，垣墙周庭D.陈具以表闻，辞不就职4.下列句子中，没有特殊句式的一项是（2分）（）A.胡为乎遑遑欲何之B.当其欣于所遇，暂得于己C.生孩六月，慈父见背D.内外多置小门墙，往往而是5.下列句子中，书写全部正确的一项是（2分）（）A.愿陛下矜悯愚诚，听臣微志B.或命巾车，或棹孤舟C.待诸父异爨D.喻形寓内复几时二、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下列小6-10题。材料一“网生代”，指的是伴随互联网出生与发展的一代人，他们在数字化、网络化、娱乐化的时代浪潮中成长，从幼儿时期就开始过着一种“屏幕环绕的生活”。在北京大学教授、文化资源研究中心主任张颐武看来，所谓的“网生代”，他们不需要学习就天然地生活在互联网时代，好似网络世界里的原住民。从此角度来看，当今的青少年接触网络几乎是与生俱来且无法避免的，他们的网络生活要比成年人所想象的更为丰富甚至复杂许多。因此，如何为青少年营造更加清朗的网络生态、让他们健康触网，成为一个值得全社会关注的话题。张颐武以网络“饭圈”乱象举例说：“一段时间以来，频频出现粉丝非理性追星乱象引发社会广泛关注。主要表现在几个方面：一是部分粉丝不顾社会公序良俗和基本是非，无底线追星，甚至为犯错明星辩护开脱；二是畸形‘饭圈’在网络平台和商业资本的裹挟下，助长‘流量为王’的不良风气，严重违背艺术创作的基本规律；三是部分青少年被不良粉丝群体误导，脱离正常追星轨道，造成世界观、人生观和价值观的扭曲；四是一些‘粉头’为谋取私利，把普通粉丝组织起来，为明星炒作热度、集资‘打榜’、制造话题，‘饭圏’形成势力化群体，与明星形成一种‘一荣俱荣、一损俱损’的利益关系。”张颐武表示，针对“饭圈”乱象的相关整治措施，旨在遏制畸形的“饭圈文化”，倡导形成风清气正的网络环境，是立足当下和着眼未来发展的必要举措。而网络生态的整治离不开全社会各方面力量从多角度着手，合理分工、正确引导、共同推动，以战略眼光、从长远角度筑牢网络空间清朗的基石。他特别提及，互联网平台的运作机制，对未成年人使用网络的影响巨大。各大互联网平台是网络内容的重要出口，伴随日益进步的技术手段，互联网企业不能只顾追求商业利益，他们需要担负起社会责任，对于不适宜青少年观看的内容需要有一定的管理举措。目前，各大平台都在加强管理，政府也出台了一系列的法律法规，相关舆论也形成了新的态势，毫无疑问，这些社会综合治理举措都致力于为青少年营造更加清朗的网络生态。有关统计数据显示，截至2020年12月，中国19岁及以下网民群体占比16.6%，总数达1.64亿。且随着网络技术和业态的迭代更新，网络内容生产和传播几乎是野蛮式的，作为网络空间里最为活跃的青少年群体，他们的网络素养也在很大程度上折射出网络生态的优劣。那么，青少年应该具备怎样的网络素养？张颐武认为有两个方面特别值得重视：一是青少年亟需在网络时代具备自我辨别力及认知力，自觉抵制低级趣味、“三俗”内容；二是他们在具备这两种基础能力之后，需要进一步拥有选择判断的能力，筛选出与他们成长相关、优质且有意义的内容来开展自己的网络生活。他谈道：“毋庸置疑，青少年在当前的网络世界里占据着最重要的位置，他们不仅是互联网内容的接受者，也是创造者及分享者。网络上海量的信息一方面十分有活力、有正能量，另一方面也有很多负面的、影响青少年健康成长的内容，所以青少年触网需要在树立明确的底线意识的同时，拥有向上的、更高的追求。”（摘自谯娇《张颐武：网络空间越清朗，越有利于青少年的声音被倾听》）材料二网络内容建设是引导培育青少年网络文明素养的关键。网络内容建设呈现的网络文化产品，反映的是网