小学六年级语文教案——?走向生活?教学设计及教学反思教材简析这篇略读课文记叙了这样一个故事：一个初出茅庐的校报记者去采访一位前总统夫人，提出了一个自认为别具一格的问题，得到的却是意料之外的答复。这个记者从罗斯福夫人的话中得到了一个人生态度的启示;一;;一;主动走向生活。教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文。2根本读懂课文，感悟主动走向生活、广交朋友的人生态度。3练习收集有关的资料。学习过程学生的学习过程教师的指导或帮助现代教育信息技术运用一了解故事更改，学习采访前的课文内容。1说说课文描述了怎样一个故事2介绍关于埃利诺middot;罗斯福的资料。3读一读课文的1～8小节，然后尝试着描述一下采访前科宁斯的心情如何他作了哪些准备1用汪国真的人生格言揭开本节课学习的序幕。2在学生交流资料的同时，教师相机疏通、点拨、做适当的补充说明，以便使资料的交流更简洁、通俗。3相机指导，以求学生能领悟到采访前，科宁斯的心情是有一个变化过程的。1出示课题。2投影出示学习要求：读一读课文的1～8小节，然后尝试着描述一下采访前科宁斯的心情如何他作了哪些准备二模拟采访，感悟主动走向生活、广交朋友的人生态度。1交流初次见面，罗斯福夫人给我留下了怎样的印象2模拟采访过程〔1〕读一读课文的9至14小节，把科宁斯和罗斯福夫人的对话分别用不同的线条标出来，对采访的内容做到胸有成竹；〔2〕讨论：为了使再现采访能够比拟成功，大家提一些建议；〔3〕学生小组内排练；〔4〕上台采访；〔5〕细细地揣摩罗斯福夫人那段意味深长的话，进一步感悟广交朋友，走向生活的人生态度。1相机总结：罗斯福夫人是一位充满了热情和智慧的女性。2对于再现采访，老师给予方法上的指导，先读课文相关内容，明确采访内容；然后讨论采访应注意什么〔记者的考前须知，怎样表现罗斯福夫人等等〕；3采访时，给予学生一定的帮助〔根据临场需要〕4体会罗斯福夫人的话，引导学生联系自己的生活经验来谈，显得充实生动，防止说大话、空话。投影罗斯福夫人的那段话，突出两个强迫。网易娱乐新闻三揭示主题。1体会科宁斯最大的收获。2富有激情地朗读收集的名人名言和人生格言。1引读课文第三局部。2鼓励学生创作自己的人生格言。投影走向生活，广交朋友，给我的生活赋予了价值，增添了欢乐。四拓展性作业。讨论写采访报道的角度。帮助学生复习梳理科宁斯写的采访报道可以从哪些角度写内容总结〔1〕小学六年级语文教案——?走向生活?教学设计及教学反思教材简析这篇略读课文记叙了这样一个故事：一个初出茅庐的校报记者去采访一位前总统夫人，提出了一个自认为别具一格的问题，得到的却是意料之外的答复〔2〕学习过程学生的学习过程教师的指导或帮助现代教育信息技术运用一了解故事更改，学习采访前的课文内容〔3〕1说说课文描述了怎样一个故事2介绍关于埃利诺middot〔4〕讨论写采访报道的角度