最新幼儿园小班数学活动方案(通用16篇)制定方案的关键是全面考虑各种因素，并找到最合适的解决方案。在制定方案时，我们需要充分考虑利益相关者的意见和需求，以便得到更好的支持和协作。这些方案的成功经验和教训，对于我们制定和实施方案都有着重要的启示作用。幼儿园小班数学活动方案篇一2、初步感知分类标记的作用，体验分类活动的乐趣。1、场景布置：大，小不一样的。房子2座，红黄蓝不同颜色的云彩3朵。2、每组大小分类盒2个，红黄蓝3种颜色和大小不同的圆形图卡每人一套（见操作材料包）。3、幼儿画册数学上p.4，p.5。（一）故事“彩色鸟”2、师：我们接着讲第二段，这次要听清，彩色鸟遇到了什么危险，老鹰抓没抓到彩色鸟？（二）分食物，按大小，颜色分类。指导幼儿按颜色分：把红的和红的分在一起，黄的和黄的分在一起，蓝的和蓝的分在一起。指导幼儿按大小分：把大的放在大分类盒里，把小的放在小分类盒里。（三）游戏“彩色鸟飞飞”，认识分类标志。请幼儿按指令做动作，教师检查幼儿藏得对不对，进一步巩固按颜色分类的能力。教师检查幼儿休息的房子对不对、游戏反复进行。1、在数学区，指导幼儿看画册彩色鸟，让幼儿通过看图，练习按大小，颜色分类。2、让幼儿看画册降落伞，按颜色进行分类、在日常活动中引导幼儿进行颜色配对练习、家园共育。分糖果：请家长和孩子在家里一起玩分类游戏，如把糖果按大小或颜色分类，放在大小不同的盒子里。幼儿园小班数学活动方案篇二根据小班幼儿学习数的特点来看。孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知“1”和“许多”，使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。并通过游戏“找蛋”“还蛋”来感受帮助别人的快乐。1、愿意参加游戏，感受帮助别人的`快乐。2、感知“1”和“许多”。1、老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡。2、活动场地布置许多树、草（草内有若干ji蛋和一只鸭蛋）。3、一幅母鸡生蛋图，鸭木偶一个。一、找蛋。1、老师和幼儿一起唱歌曲母ji下蛋。问：ji宝宝你们听见了什么？2、师：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找一找。幼儿找蛋。二、还蛋。1、引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。3、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样？4、请ji宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有ji妈妈生的蛋。三、玩蛋。1、玩蛋宝宝。（幼儿随意的在地上摆弄滚动）。2、师：请ji宝宝把蛋放到篮子里，你给我一个，你也给我一个-----。现在我的篮子里有多少蛋？（许多蛋）。四、画蛋。2、师：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我们一起把它生的蛋画下来。3、教师和幼儿一起把画贴在墙上，请小朋友以后再来给ji妈妈画蛋。幼儿园小班数学活动方案篇三1、能按颜色标记帮苹果分类。2、学习根据点数和苹果匹配。3、发展幼儿的语言能力，能够完整的表述一句话。1、果园场景，并贴上颜色标记以及画上各种形状并在形状中间画上点数。2、幼儿已认识各种颜色的苹果以及各种标记。3、红、黄、蓝、绿四种颜色的苹果的卡片若干，装苹果的礼盒人手一个。一、讨论活动1、导入今天老师给我们每人准备了一份神秘的礼物，我们任找一张小椅子，把礼盒打开来看一看？2、幼儿讨论哇！我有了好多漂亮的苹果！有红的、黄的。你们也可以和好朋友说一说：“你有什么颜色的苹果？有几个？”4、请个别幼儿说一说幼儿a：我有红颜色的苹果，有三个苹果！还有绿颜色的苹果，有两个！幼儿b：我有一个黄颜色的苹果，还有三个蓝颜色的苹果。二、认识花园我们收到了这么多漂亮的苹果，可真开心！三、种苹果1、认识标记我们来看一看这个果园是什么样子的？这里有些什么？我们要怎么种苹果才最好呢？幼儿：这里有个粉颜色标记、绿颜色标记、黄颜色标记、还有红颜色标记。师：这些标记有什么用呢？告诉我们什么呢？幼儿：我们可以把红颜色的苹果种到红颜色标记的地方。师：那绿颜色的苹果，我们要种在那里呢？幼儿：绿颜色的苹果种到绿颜色标记的地方。小结：对了，我们要看一下苹果是什么颜色的，然后把苹果种到和它一样颜色标记的地方。师：在果园里你还发现了什么？幼儿：我发现有不同数字圆点点。幼儿：黄色的果树上面有三个圆点点，还有红色的果树上里有四个圆点点。幼儿：一个圆点点种一个苹果，两个圆点点种两个苹果。请幼儿示范，把老师的苹果种到果园里去。小结：我们种苹果的时候要找一找你的苹果是什么颜色，然后到这个颜色标记的地方，再数数这个颜色的苹果有几个，和哪个果树里的圆点点一样多，最后把苹果种上去就可以了。2、幼儿操作四、观赏果树和小朋友一起检查苹果有没有种对。五、结束活动我们小朋友种的苹果可真漂亮，有红的、绿的、黄的、蓝的，我们请其他小朋友也一起来看一看吧！幼儿