小学语文中,高年级期末复习教案第一篇：小学语文中,高年级期末复习教案人教版小学语文期末复习教案生字复习课教学目标：1、对学生普遍掌握不扎实的汉字，集中进行复习、巩固，力求掌握字形，降低出错率。2、区分形近字、同音字，进一步了解汉字‘部首表意’的特点，能正确区分、口头组词。3、复习本册多音字，培养仔细审题的习惯。教学重点：1、对易错汉字进一步巩固、复习。2、培养认真做题、仔细审题、认真检查作业的习惯教学方法：自主、合作、教师讲解教学过程：一、复习易错的字（练习纸）1、读读这些汉字，注意观察老师用红笔书写的部分。这些部分是同学们书写中最易错的。2、说说你怎么记住这些汉字？例如：“商、摘”怎么区分里面的部分？（强调：用自己独特的方法区分记忆。学会使用联想、想象、编故事等有趣的方法来记这些字。）3、同桌合作，分别说说自己记哪个字记得最好、方法互相交流一下。4、限时书空、练习，边写边记，集中注意力，一会儿听写。5、听写：6、同桌互批、（统计全对人数、再次出错的汉字，纠订正两遍）7、小结：复习就是一个查漏补缺的过程，有错字不怕，重要的是找出自己爱错的字词，并且想一些有趣的办法牢牢记住它！二、复习形近字、同音字（练习纸）1、同桌合作，一人一组口头组词。并说一说怎么区分这一组形近字的。2、重点区分：“娇、骄”“提、题”“斯、欺”说一说怎么区分，比一比说的方法最有趣！3、教师说词语，学生说出汉字的部首！进一步理解汉字部首表意的作用。例如：彩虹的虹（虫字旁）红色的红（绞丝旁）晃眼睛的晃（日子头）4、小结：我们常常能正确区分这些形近字，可是为什么在考试的时候常常出错呢？大都是不认真造成的，书写的时候不认真，抄写前面的字能出错，写完了不检查。因此，养成认真做、仔细查人教版小学语文期末复习教案的习惯非常重要！三、复习多音字。（练习题提前下发）1、看出示多音字：开火车读读不同音，口头组词。（个别答对了、集体复述）2、出示四种不同的题目，学会审题。读句子，选择正确读音，用‘’标出来。读句子，把不正确的读音划掉。读句子，圈出正确的读音。读句子，用‘√’标出正确读音。齐读题目、说说你是否理解这四种不同的题目要求。小结：同样是检查我们对多音字的掌握情况，但是题目的类型却是千变万化的。我们在做题之前一定要先做什么？（审题！）对！弄清题目的要求再做题，这是非常重要的！3、测试：拿出练习题，仔细读题、认真作答、最后检查、4、同桌互批：统计全对人数、有错人数5、小结：今天我们复习多音字，不仅仅是掌握它不同的读音，还学会了审题。对于所学的知识，要学会举一反三、灵活运用！审题是认真做题的前提。四、总结课堂学习情况、下课五、作业布置：找出自己掌握不扎实的生字词，书写3~5遍。人教版小学语文期末复习教案词语复习课复习目标：1、掌握本册部分新词的近义词、反义词，能正确写出词语。2、熟练掌握本册四字词语，正确书写。3、复习各类词语（如ABB、ABAB、AABB等类型），并能熟练写出3~4个同类词语。复习重点：通过复习将所学词语进一步巩固、积累，达到熟能生巧、举一反三、灵活运用。教学方法：自主、合作、小组竞争方式相结合、教师适时点拨指导教学准备：小黑板、练习题教学过程：一、明确本课复习内容及目标本节课，我们将进行词语部分的专题复习。复习生词的近义词、反义词；本册的四字词语；不同类型的词语，如ABB、ABAB、AABB等。通过复习，使我们能牢固掌握这些词语。二、复习近平义词、反义词1、复习近平义词：（出示练习）问：什么是近义词？（意思相近的两个词或几个词，叫近义词）指名说每个词的近义词，多种形式对读，加强记忆：男女生对读、师生对读、拿出习题，快速填写，遇到不会写的可以看黑板，但要做一个记号。小结：这些词语是我们本册课文中出现的生词，通过说近义词，我们不仅仅理解了这些词语的意思，同时也积累一些生词。在平时的阅读中，我们常常会遇到一些生词，我们可以采用替换近义词的方法来理解它。这是一种很好的阅读方法，大家要学会运用。2、复习反义词（练习）多种形式对读，加强记忆：男生大声读女生小声读、老师声音粗粗的读学生声音细细的读、快速书空，加深印象，重点遇到自己不会写的、掌握不扎实的词语多书空两遍。1拿出习题，自己填写。（眼过千遍不如手过一遍）3同桌互批，全对者起立，比一比哪一组全对的人数多，加分。人教版小学语文期末复习教案小结：学生对反义词掌握的情况。我们在生活中要分清是非，明辨对错，学习中要认真仔细，来不得半点马虎！1三、复习四字词语我们本册课文中，出现了许许多多优美的四字词语，掌握和积累这些词语，对于我们写作有很大的帮助。下面，我们来复习一下。出示词语（或练习）：开火车读（其他同学重复读）小组轮换读，比赛读。重点书写：抄写一遍，要求将红色的汉字写大、突出一点、加强记忆。四、复习各类词语1、出示