PAGE\*MERGEFORMAT62018年学考现代文内容整理《想北平》文中哪些段落是对北平的具体描写？明确：4—7段这些段落分别展现了北平什么样的特点？（用原文回答）④复杂而又有边际、动中有静（整体感觉）⑤人为之中显出自然、处处有空（布局）⑥花多菜多果子多（物产）⑦更接近自然（环境）“那长着红酸枣的老城墙”来表现北平的什么特点？1.北平有边际；2.北平有着悠久的历史“面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓”“像小儿安睡在摇篮里”这里北平展现了什么的特点？1.有边际；2.安静；3.舒适“韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。”“进了城还带着一层白霜儿。”这样写有什么好处？1.细致入微的写出了事物的状态：新鲜。2.真实表现了北平接近自然的特点。作者化用陶渊明的诗句，有什么作用？化用诗句，表明北平接近自然的特点，既突出了北平田园般的美景和人们怡然的生存状态，又表达了作者对北平自然风味的喜爱和眷恋之情。作者除了描绘出自己心目中北平的模样，又如何表现自己对北平的爱？⑴爱北平——爱母亲（2）列举一系列的意象（3）用典（4）这个爱几乎是要说而说不出的（反复）好，不再说了吧，要落泪了。真想念北平呀!有什么好处？1.结构上，呼应开头“落泪才足以把内心表达出来”，使文章结构更为严谨；2.点明题意，表达作者对北平的眷恋和思念之情；3.将“想北平”的感情推向高潮，戛然而止，耐人寻味。《我与地坛》1、作者与地坛的有何关系？地坛离我家很近或者说我家离地坛很近.仿佛这古园就是为了等待我,而历尽沧桑在那儿等待了四百多年.（缘分与宿命）2、当时地坛和我的特点：我——颓废、迷惘、双腿残疾。（作者被社会遗弃）地坛——废弃、荒芜、冷落。（地坛被人遗弃）3、景物描写对我的影响(1)”四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃```并看到自己的身影。地坛在等待“我”来临的四百多年里除去了身上所有人工的雕琢，磨灭了身上的浮华与光芒，让生命显露出本真的模样，以便让“我”看到人生的真相。又在“我”入园的时候，让“我”看见那亘古不变的夕阳，让“我”在满园沉静中看到时间、认识自己。(2)蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空`````窸窸窣窣片刻不息。不管怎样微弱纤细的生命主体都有它自身的价值，都有属于它的欢乐、悲伤及情趣，这是任何其他生命都无法替代的。“我”认识到每一个个体生命都有属于自己的那份生命的喜悦。(3)譬如祭坛石门中的落日····满园中散着熨帖而卫裤的味道。地坛在不断地变化中显现出永恒的一面，让“我”感受到生命的力量和永恒。外在的环境是恶劣的，但生命是无法遭到破坏而发生改变的，只要按照自己的方式活着，顽强地活着，你就能坦然地体会到人生的味道。母亲对我的关爱：送我去地坛、在家担心我、到地坛找我母亲的形象：有着艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱；疼爱、理解、尊重孩子。如何理解：有过我的车辙的地方都有过母亲的脚印？母亲处处的脚印也是母亲处处的关爱与牵挂，暗示我的成长处处都离不开母亲的启发，在“我”的每一寸进步中都凝聚着母亲的心血，地坛是我获得生命信念的地方，也是我感受母爱最深的地方。地坛使我豁达对待生死，解决了为什么要活着的问题。（精神家园）母亲使我找到了生存的意义，解决了怎么活的问题。（精神支柱）《最后的常春藤叶》故事情节：略（欧亨利式结尾）人物：初见贝尔曼（肖像、细节）——外表丑陋，性格暴躁，穷困潦倒，酗酒成性，爱讲大话，失意的老画家；再见贝尔曼（语言、动作）——善良，有同情心，关心他人。三见贝尔曼（侧面描写）——崇高的爱心，自我牺牲精神主题：作品讲述了老画家贝尔曼用生命绘制“最后的常春藤叶”，点燃青年画家琼珊即将熄灭的生命火花的故事，歌颂了穷苦朋友相濡以沫的宝贵友情和普通人的心灵美。环境描写作用：渲染气氛、推动情节发展、烘托人物形象··《荷塘月色》全文结构：第一部分（1—3段）写“观荷缘起”（情）第二部分（4—6段）写荷塘月色（景）月色下的荷塘、荷塘上的月色、荷塘四周景色第三部分（7—末段）写“月下遐思”（情）《林黛玉进贾府》课文情节介绍：课文以林黛玉进贾府为中心，以林黛玉行径为线索展开故事情节。第一部分（第1段）：故事的开端，林黛玉来到了荣国府。这部分着重描写环境。第二部分（第2—15段）：故事的发展，林黛玉见众人一层（2-4）：林黛玉见贾母与王夫人、邢夫人及三春二层（5-6）：林黛玉见王熙凤。三层（7-12）：林黛玉见贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉，以及贾府豪华的环境。四层（13-14）：宝黛初见。第三部分（第15-16段）：故事的结尾，为林黛玉安排住处。人物形象分析：黛玉性格：美貌多情、体弱多病、多愁善感、谨小慎微