三年级语文备课组的工作计划(大全15篇)制定计划可以帮助我们充分利用碎片时间，提高学习效果。制定计划时，我们可以借鉴他人的经验和教训，避免重复错误。计划范文中的思路和结构可以给我们一些启示和指导，帮助我们写出更好的计划。三年级语文备课组的工作计划篇一本学期，我们三、四年级语文备课组全体成员将继续认真学习教育部新课程标准和学校语文教学计划的有关精神，以实施高效课堂的分析为主目标，不断地总结实施过程中形成的经验，深入分析实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策；努力发展和提高学生的语文素养，使备课组工作上一个新台阶。1、每位备课组成员深入学习课程标准，领会课程标准精神。认真学习和分析以“导学案”为方式的高效课堂教学模式。并在措施的过程中不断进行反思，使全体成员都在高效课堂这块领域中有新的收获。2、以学校教育教学计划为中心，本学期重点分析培养学生自主学习能力以及合作学习能力的方法，建设高效课堂学习小组。3、在备课组内认真组织“课内比教学”活动。从9月中旬开始每位教师在组内上一节高效课堂示范课，10月份推荐2、3名教师参加学校的比赛。4、我们备课组将进一步规范和落实教学常规“六个一”管理，提高教学效率。5、结合学校校本课程的内容，认真落实诵读课的开展。并不定期的在两个年级中进行诵读的检查和互查。6、结合学校“书香校园”的打造，继续认真组织全年级学生进行课外书籍的阅读并在每月末组织学生认真填写读书心得卡片。写字工作是我们三、四年级老师常抓不懈的一个工作，我们这学期仍然会一如既往的将这个工作做好。7、组织好每月的学情检测，对每月学生的学习情况进行认真的质量分析。1、抓好备课和集体备课，促进高效课堂的有效落实。开展好个人备课和集体备课活动，个人备课要钻研教材及新课程标准，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，再与同年级教师进行交流讨论，选择较好的.教学方法。集备要加强管理，做到开会及时，人员齐全，记录认真，秩序井然，内容充实。要定期检查教师教案，教案除正常环节，还要认真完成教学反思，及时弥补缺漏，在最短时间内达到最好的效果。2、抓好教学常规工作。1、听课：语文备课组要经常安排听随堂课，定期安排听分析课，使教研活动正常有序开展。借鉴外校语文组的经验，积极参观兄弟学校组织的教研活动，虚心学习，探讨分析。骨干教师、青年教师争取多上实践课，珍惜专家的来校指导的机会，以虚心、热情、积极、主动的学习态度，不断探索，勇于进取，使自己的教学不断有新突破。2、作业：分析减负增效，实施分层作业；分析增效，设计好创意作业；分析批改，发挥好鼓励性评价的作用。注重对学生自主、合作、探究精神的培养。关注学生自主学习能力的发展，作业完成讲策略，提高实效性。3、常规检查：坚持教学常规半月互查，努力挖掘每位老师在教学过程中的亮点，并将其好的做法在备课组内进行学习。三年级语文备课组的工作计划篇二根据学校教务处工作安排，以“群策群力”为指导思想，加强大家协调作战，集思广益，坚持集体备课，同年级的老师要在个人钻研的基础上，进行集体备课。备内容、备教法、备练习。资源共享，个人加减，课后反思，努力提升教学境界。1.备课：开学初，认真钻研教材、熟悉把握好教材的知识点、技能和教学重难点，制定实用的教学计划。在借鉴他人优秀教法的同时，能自己独立思考、分析，根据个班学生的实际情况，撰写好适用自己班级的教案，注重对二年级学生主动探究、想像、思维、语言表达等能力的培养。2.作业：培养学生良好的学习习惯，力求让每个孩子都有正确的写字姿势和执笔方法。本学期，要着重端正学生每一次的做作业态度。精心批改指导丛书，指导学生每晚做好复习预习工作。每月至少写一篇日记。3.练字。教师精心指导学生写好每个基本笔画，写字时指导好每个学生的握姿和坐姿。认真批改生字丛书，对写得较好的同学及时鼓励与表扬。4.读书：本学期在大量阅读的基础上，解读夏洛的网这本书。分别从书的特点、内容、书的价值等方面进行解读。为了更好地解读这本书，年级统一要求学生每晚读两节的内容，并作好记录。第二天全班交流，全班读完后再进行汇报，并指导学生做好手抄报，写好读后感。除此之外，这学期，我们还要阅读木偶奇遇记、绿野仙踪几本书。5、经典诵读：“腹有诗书气自华”，本学期，我们二年级组经典诵读的内容为小学生必背古诗70首。(1)认真制定好教学计划和复习计划。(2)每单元结束做好教学反思。(3)、每位教师每学期听课30节以上，写好听课体会。(4)、注重备课组教学资源的积累。(一)促进本组教师综合素养的提高。1、认真参加每次的区语文教研活动，校教研学习，认真做好记录，将相关理论运用于平时的教学之中。3、继续开展读书活动，让教师受到浸润、感染和熏陶，在潜移默化中提