171．了解墨子及其非攻主张。2．积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。3．体会墨子高超的劝说艺术，从而感知墨子的人物形象。4．认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。从墨子劝说公输盘的过程中看，你觉得墨子是一个怎样的人？本题主要考查我们对文言文的整体阅读能力和对问题的探究能力。解答此题关键要把握墨子劝说的过程。墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘，引出公输盘冠冕堂皇的理由“吾义固不杀人”。接着，墨子就抓住公输盘这句话大做文章。“宋何罪之有”一句，轻描淡写而又咄咄逼人，立刻将帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地。然后，墨子用“不可谓智’”不可谓仁”不可谓忠”不可谓强”不可谓知类”，从各个方面批判了公输盘的行为．让公输盘有口难辩。“义不杀少而杀众”一句，揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。在以上分析的基础上人物形象可较清晰得出：墨子是一个机智多谋、无所畏惧、镇定自若的人。1．注音①给下列加点字注音。文轩．敝舆．犀兕．．鼋鼍．．文梓．楩楠．．②多音字。长．木公输盘．见．我于王禽滑．厘2．文学常识填空。①《》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对的辑录。墨子，名，之际墨家学派的创始人。②公输盘，鲁国人，姓，也写做“公输班”或“公输般”。能造奇巧的器械，民间称他。3．解释下列句中加点的字。①公输盘不说．请说．之②见．公输盘胡不见．我于王③虽然．，公输盘为我为云梯然．臣之弟子禽滑厘等三百人④不可谓知类．为与此同类．阅读语段，回答4～9题：于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，于墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”4．解释下列加点的词语。①子墨子解带为城，以牒．为械（）②公输盘九设攻城之机变．．（）③虽杀臣，不能绝．也（）④在宋城上而待楚寇．矣（）5．写出下列各句中的通假字，并解释意思。①子墨子之守圉有余通之意。②公输盘诎通之意。③子墨子九距之通之意。6．选出加点字含义相同的一组（）胡不见．我于王公输盘诎，而．曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”A．B．于是见．公输盘在宋城上而．待楚寇矣公输子之意不过欲．杀臣子墨子之．守圉有余C．D．邻有敝舆而欲．窃之公输子之．意不过欲杀臣7．翻译下列句子。①公输盘九设攻城之机变。译：_______________________________________②子墨子之守圉有余。译：_______________________________________③吾知子之所以距我，吾不言。译：_______________________________________8．“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公输盘怎样的心理状态？。9．分析这段文字的大意，用简要的话进行概括。____________________________________________阅读下文，回答10～13杜预问江陵①，王浑出横江，攻吴镇戍，所向皆克。杜预与众军会议，或曰：?百年之寇，未可尽克。方春水生，难于久驻。宜俟来冬，更为大举。?预日：?昔乐毅借济西一战，以并强齐。今兵威已振，譬如破竹，数节之后，皆迎刃而解，无复著④手处也。?遂指授③群帅方略，径造建业④。选自宋·司马光《资治通鉴·晋纪》注释：①杜预：字元凯，西晋杜陵人。晋武帝时为镇南大将军，公元280年，与王浑、王墙等分道出兵，终于灭吴，统一全国。江陵，今湖北江陵县。②著，同“着”。③指授：布置。④建业：今南京市，三国时为吴国首都。10．查阅工具书，给下面两个字注音，并解释其意义。①攻吴镇戍．②宜俟．来冬11．请结合平时所读的文言文，解释句中加点的词。①百年之寇．②方．春水生③更为大举．④昔乐毅借．济西一战⑤譬．如破竹⑥径．造建业12．了解了以上几个实词之后，再读文章，就容易理解多了。请结合你的阅读理解回答：少数将领的思想与杜预的思想不相吻合杜预是如何说服他们的13．读了这篇文章之后，你获得了怎样的启发呢把你的感悟写在下面。181．了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。2．积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。3．学习古人说理论证的方法，品味对比、排比等修辞的表达效果。4．理解课文的观点在当今社会的时代意义学习《生于忧患，死于安乐》，你获得了怎样的启示本题考查我们对问题的探究能力，解答此类题目主要是结合文章的内容，联系生活实际和自己的感受来作答。解答此题关键了解孟子文