自闭症儿童手工课教案（五篇材料）第一篇：自闭症儿童手工课教案自闭症儿童手工课教案——我们的小制作一、教学目标：1.认知目标：知道小制作的名称。2.技能目标：培养学生动手、动口的能力。3.情感目标：让学生在具体的情景中去学习倾听、应对和礼貌交际。二、教学重难点：重点：让学生在具体的情景中去学习倾听。难点：应对和礼貌交际三、教学准备：图卡、字卡、拼图、奖励品四：教学过程：（一）谈话导入。人有两件宝，双手和大脑。你们的小手都很灵巧。今天我们一起来行动吧。（二）新授。那我们现在开始动手做小制作，介绍一下自己的小制作，大家互相评一评，有不明白的可以互相问一问。我们来比赛一下哪个小组会做又会说。（三）创设故事情景，激发学生交际的兴趣。1、今天，森林里可热闹了。因为今天是狮子大王的生日，他想邀请大家去参加他的生日会，不过，他有两个要求：第一，他要收到一份你亲手做的礼物；第二，他要你说几句祝贺的话。如果你能达到这两个要求，他就可以帮你实现一个愿望。2、现在由老师来扮演狮子大王，谁要上来献礼物。其他同学要认真听，看谁是神耳朵，能听清楚对话的内容。（要注意礼貌用语）3、谁来说说刚才狮子大王提了几个问题？4、分小组分角色扮演说话，先由小组长扮演狮子大王。师巡视。5、请小组出来表演。（四）情景表演。1、狮子大王退位以后，它把王位传给了小猴子，使小猴子成了“万兽之王”。现在我们听听小猴子是怎样说的。（小朋友们，你们好！我是美猴王，想当年，我保护师父唐僧去西天取经，一路上降妖伏魔，最后终于得成正果。适逢今年是猴年，我特意到人间来看一看。听说你们都很会编童话故事，你们能以你手中的小制作为题材，编一个童话故事吗？看谁编得好，我就封他为故事大王。）第二篇：儿童手工教案（本站推荐）第一章纸艺造型手工制作（10课时）教学重点：纸艺造型制作过程教学难点：纸艺造型的制作方法教学目的：通过的学习，了解手工的制作技法以及不同材料的处理方法，使学生能灵活应并根据不同的教学场景能设计制作不同的纸质作品。教学过程：一、手指玩偶（2课时）1.准备工具:卡纸、胶棒、剪刀、双面胶、绣片、美工刀、尺子2、制作纸套图纸3、在纸上画出小动物头像，然后把头粘在纸套上。4、制作完成。作业：1、完成上面制作，做两个动物造型。作业点评：二、爱心小卡片（2课时）1.准备工具:卡纸、胶棒、剪刀、双面胶、绣片、美工刀、尺子2.取黄色卡纸一张（纸色可以据个人爱好选择）。3.按照绣片原尺寸减去2cm，用铅笔画好位置。4.按照画好的位置用美工刀刻下。5.卡纸对折后在合适的位置挖出一个长方形，背后帖上双面胶。6.揭开双面胶，把绣好的绣品面朝下贴在卡纸挖好的形状上。7.对折卡纸。8.贴上一层装饰纸，盖住绣品的背后。9.卡片就做好了~作业：1、完成上面制作。作业点评：三、太阳花（4课时）1、准备材料如下2、按照纸型用纸藤剪出4片叶子8片花瓣和2片叶茎。3、在剪好的叶子上涂上专用胶水。4、把两片叶子粘在一起，中间夹入细铁丝。5、做出两个叶子来。、6、取出橙色纸藤展开，对折出一条中心线。7、按照中线把纸藤折成4折。8、涂上专用胶水，对折粘在一起。9、剪成5MM左右的齿状。10、按照以步骤再剪出一个黑色的备用。11、取两根铁丝折成钩状。12、挂在剪好的纸藤上。13、涂上胶水，开始向内卷，卷好后的样子如右图。14、再用黑色的卷在外围，然后卷成的形状如左图，再把备用的花瓣涂上胶水。15、粘在做好的花心上（粘好之后背面的样子如右图）16、把所有的花瓣用上面的方法交错粘好，然后整理形状。17、粘叶茎的步骤如下：19、把叶子剪出锯齿边20、把手纸折成细条，然后从花茎的根部开始往下缠绕。21、卷到头用胶固定，再用专用胶带在外面一层开始缠绕。22、缠绕的过程中在适当的位置把叶子也缠进去固定，一直缠到底。23、调整造型24、一朵充满阳光的太阳花就完成了。作业1、完成太阳花制作，每人完成3朵。作业点评：第三篇：儿童手工教案第一章纸艺造型手工制作教学重点：纸艺造型制作过程教学难点：纸艺造型的制作方法教学目的：通过的学习，了解手工的制作技法以及不同材料的处理方法，使学生能灵活应并根据不同的教学场景能设计制作不同的纸质作品。教学过程：一、手指玩偶（2课时）1.准备工具:卡纸、胶棒、剪刀、双面胶、绣片、美工刀、尺子2、制作纸套图纸3、在纸上画出小动物头像，然后把头粘在纸套上。4、制作完成。作业：1、完成上面制作，做两个动物造型。作业点评：二、爱心小卡片1.准备工具:卡纸、胶棒、剪刀、双面胶、绣片、美工刀、尺子2