齐陵中心小学单元集体备课讨论稿单元名称十一、过年——总复习讨论记录教学建议教材分析总复习这一单元是对整册教材内容的全面回顾和整理，是一个升华的过程。通过复习，帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分内容之间的内在联系。同时，进一步提高学生综合运用所学知识解决简单的实际问题。学情分析学生对所学知识都能掌握，对乘除法的意义掌握较好，混合运算需要再加强练习。单元教学目标进一步理解、巩固本学期所学的乘除法的意义，表内乘除法，角的初步认识，方向与位置，统计与可能性，混合运算等知识。重点难点理解、巩固本学期所学的乘除法的意义，表内乘除法，角的初步认识，方向与位置，统计与可能性，混合运算等知识。单元知识结构回顾整理1课时综合练习2课时我学会了吗？1课时教学方法单元教学进度授课安排时间教学内容课时回顾整理1课时综合练习2课时我学会了吗？1课时主备人：备课组成员签名：齐陵中心小学课时导学案设计课题十一、过年——总复习案序63教学内容回顾整理课型复习教学目标知识与技能：进一步理解、巩固本学期所学的乘除法的意义，表内乘除法，角的初步认识，方向与位置，统计与可能性，混合运算等知识。德育目标：通过对知识的整理和复习，逐步养成回顾和反思的习惯，感受数学学习的快乐，增强学习数学的自信心和成功感重点难点理解、巩固本学期所学的乘除法的意义，表内乘除法，角的初步认识，方向与位置，统计与可能性，混合运算等知识。课前准备多媒体课件导学过程讨论记录导学过程设计一、情景导入过年了，大家都回家了，看奶奶家多么热闹阿！二、复习1.乘除的复习老师从图上找了许多问题，你们快来帮老师解答一下吧！（1）玉米有几个？奶奶家的墙上的玉米，一串是8个，有5串。8×5=40（个）教师评价。（2）鸭子是鹅的几倍？通过观察鸭子有12只，鹅有3只。12÷3=4（只）教师评价。（3）树上有几只鸟？刚才都是老师在提问，你们还有问题吗？我观察的结果：第一、低二棵树上各有4只鸟，第三棵树上有3只鸟，4×2+3=11（只）辣椒故事、魔术弹的故事……学生提问。其他人回答。其他学生帮助解答。导学过程设计2.方向与位置的复习妈妈说今天过的是西风，那里是西？为什么？我是根据烟的方向来判断的我们知道了西，那么其他三个方向在哪里？感慨在树上写一写！汽车很漂亮，从不同的角度看到的也不一样。从这个角度看到的是谁？教师在黑板上贴出四幅不同角度的汽车。3.角的复习观察篱笆上的角。小组讨论。4.统计的复习填写书P111统计表。集体交流。板书设计8×5=40（个）12÷3=4（只）教后记：预习设计备课组长签字：时间：齐陵中心小学课时导学案设计课题十一、过年——总复习案序64教学内容综合练习课型练习教学目标知识与技能：进一步理解、巩固本学期所学的乘除法的意义，表内乘除法，角的初步认识，方向与位置，统计与可能性，混合运算等知识。德育目标：通过对知识的整理和复习，逐步养成回顾和反思的习惯，感受数学学习的快乐，增强学习数学的自信心和成功感重点难点理解、巩固本学期所学的乘除法的意义，表内乘除法，角的初步认识，方向与位置，统计与可能性，混合运算等知识。课前准备多媒体课件导学过程讨论记录导学过程设计一、练习四：争分夺秒比比看谁做的又快又准？练习一：一图四式这道题你们会做吗？赶快行动吧！独立完成第一题7×6=426×7=4242÷7=642÷6=7讲算理。二、练习二：苹果宝贝独立完成，指名学生到黑板前做2、3题，其他同学在练习本上做，做完后集体订