第2课美国国父华盛顿学习目标：1.识记华盛顿担任大陆军总司令时期的主要军事活动。2.掌握华盛顿在担任总统时期在内政外交上采取的主要措施。3.分析华盛顿为美国独立和建立联邦制国家作出的卓越贡献。1.重点：华盛顿在美国独立战争中和担任总统期间的主要事迹。2.难点：评价华盛顿的历史贡献。教材整理1华盛顿的成长历程1．童年：出生于弗吉尼亚的大种植园主家庭，从小培养起诚实、勇敢、理性又善于冒险等优秀品质。2．少年：掌握了土地测量、牲畜饲养等技术，学会用自己的技能去挣钱。3．青年(1)20岁左右继承了哥哥的维农山庄，到30岁时，经营着一个较大的种植园。(2)参加七年战争，其作战经验和领导艺术得到积累。教材整理2华盛顿的军事成就1．背景(1)根本原因：英国殖民统治阻碍北美资本主义发展。(2)导火线：1773年波士顿倾茶事件。2．进程(1)战争开始：1775年4月，来克星顿枪声，北美独立战争开始。(2)任总司令：第二届大陆会议上被推选为大陆军总司令。(3)整顿军队：制定严明军纪，训练正规军，增强战斗力。(4)首次大捷：1776年初，华盛顿率领大陆军围攻波士顿，推进了北美独立进程。(5)发表宣言：1776年7月4日，发表《独立宣言》，宣告美利坚合众国成立。(6)传奇胜利：指挥大陆军袭击特伦顿和普林斯顿的英军，取得传奇性胜利。(7)战争转折：萨拉托加大捷，成为美国独立战争的转折点。(8)战争结束：1781年，取得约克镇大捷。(9)签订和约：1783年，美英签约，美国最终独立。[误区警示]正确认识北美独立战争的性质美国独立战争既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命，具有双重性。教材整理3主持制宪1．背景(1)华盛顿坚决反对封建专制制度，辞职回乡务农。(2)1781年《邦联条例》确定美利坚合众国为邦联国家，实际上是由13个州构成的松散联盟。(3)谢司起义后，统治集团认识到强化中央权力的必要性与迫切性。2．概况(1)召开会议：1787年，在费城召开制宪会议，推举华盛顿为会议主席。(2)会议结果：通过《联邦宪法》，规定美国是一个联邦制国家，实行三权分立，形成名副其实的国家。3．作用：确立了一个真正的全国政府，对内有利于全国市场的形成，对外则有能力保卫国家安全。[课中思考]阅读教材P45[学思之窗]，思考：华盛顿认为当时对美国最大的危害是什么？他为什么要拒绝这位部下的请求？【提示】封建专制制度。华盛顿反对封建专制制度，坚持民主建国原则。教材整理4首任总统1．第一任期(1)时间：1789～1793年。(2)措施①网罗人才，组成内阁。②建立国家银行，巩固国家信用。③改善与英国的关系，与印第安人签订友好条约，保证国家和平。④创立了总统否决权制度，完善总统制。2．第二任期(1)时间：1793～1796年。(2)政绩①巩固了第一任期的成果。②1793年签署宣言，宣布“严守中立”政策，不介入欧洲战事。③展开西进运动。3．急流勇退(1)离职演说：对后继者提出了谆谆教诲；开启了美国孤立主义的外交政策。(2)解甲归田：不当终身总统，创立美国总统连任不得超两届的范例。4．巨星陨落：1799年病逝。5．功成名就：无愧于美国国父的称号。[课中思考]阅读教材P47[学思之窗]，思考：华盛顿是怎样看待战争与自由的关系的？【提示】战争只是用来捍卫自由的最后手段，希望人类能避免战争。知识网络史论要旨1.华盛顿的一生有四次著名的“出山”和“归隐”，他献身美国的独立和民主建设事业。2.华盛顿是一位伟大的军事家、政治家，他领导了独立战争，开创了合众国政体，他的内政外交原则对后世产生了深远的影响，被尊称为“美国国父”。3.华盛顿优秀的政治品格和人格魅力，使其成为世界政治家的典范，但也有着明显的资产阶级政治家的局限性和不足之处。探究点评价华盛顿史料解读史料一欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一顶王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。——陈森《华盛顿—美国的开国元勋》最后一句话是关键信息，指出了华盛顿拒绝称王的历史意义。史料二从很早开始，美国人民就开始把华盛顿的“有所不为”看作是他的最伟大、最光辉的政治行为……如施瓦茨所言，华盛顿“之所以名垂青史，不是由于他为获得权力而做的努力。恰恰相反，华盛顿的历史英名，来自他对权力所持的长期一贯的回避态度，来自于他热诚地放弃国人委托于他手中的权力”。——《谁造就了华盛顿的不朽英名》关键词“有所不为”“回避态度”“放弃”，体现了华盛顿民主谦逊的伟大品格。【史料应用】(1)史料一表明华盛顿拒绝称王，其个