校园文化与学生道德建设研究摘要：学生道德建设是学生教育的重要组成部分,对于学生以后在生活道路上有着重大的影响，然而学生在道德上存在着巨大的缺陷,校园文化可以在潜移默化中在学生道德建设中产生重大影响。所以如何开展校园文化显得如何重要与急切。关键词：学生道德问题学生道德建设重要性校园文化基本途径学生道德存在的问题以及学生道德建设的重要性随着中国改革开放和社会主义现代化建设事业的迅猛发展，中国的高等教育逐渐从精英教育过渡到大众化教育阶段，连续十年的扩招，为广大青年学生提供了接受高等教育的机会和条件，中国的高等教育获得了空前的大发展，取得了巨大的成绩，但也必须认识到，在取得巨大成绩的同时，也带来了许多不容忽视的问题，教育质量有所下降，相当部分学生思想道德素质亟待提高。享乐主义、拜金主义潜滋暗长。由于我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化，大学生群体内部层级化日益显现。经济主义、消费主义的观念一再冲击校园和大学生群体，相当部分学生盲目追求个人的享乐与时尚。注重金钱利益，片面追求物质享受，忽视了高尚精神生活的现象，在大学校园里潜滋暗长。人际关系的庸俗化倾向泛滥。社会上庸俗的人际关系在大学校园里有明显的反映。一些大学生不是把学习成绩、政治进步、毕业择优寄希望于勤奋学习、增长才干、完善自身上，而是寄希望于父母动用各种社会关系，甚至炫耀自己有怎样的社会关系等，为人处事世俗功利与虚伪，少了一些襟怀坦荡与真诚。道德认知和道德行为的二元化。现实中的大学生懂得什么是道德，但他们却不肯付诸于行动，言行不一。对社会道德规范漠然视之。有些大学生明知有些行为是不道德的，看到别人做了自己也盲目效仿。他们一方面痛恨社会的不道德现象，另一方面又不能洁身自好，身体力行去力求改造，甚至趋炎附势，与之同流合污。个人主义倾向有所扩张。与以往的大学生相比，当今大学生个人主义倾向明显，集体责任感相对淡化。一些人更多关心的是自己的前途命运，特别是在社会就业资源相对不足，就业压力日益严重的形势下，对政治冷淡，对集体、对国家的命运冷淡。或一心只读圣贤书，厌恶集体活动；或热心于做公益活动的“看客”，而很少参与，把自己看成是独立于他人和集体的单一的个人。个人自我奋斗，个人价值追求成了一些人的人生坐标，片面强调个性，置学校纪律于不顾。精神浮躁与理想主义淡漠。与过去大学生相比，当今相当部分大学生精神空虚、浮躁、急功近利，经不起挫折，意志消沉，缺乏鸿鹄之志，缺乏青年人应有的理想和朝气。一些人在学业上满足于最低标准，生活中精神空虚与迷茫，无所追求，浑浑噩噩，无所事事，责任意识淡漠，主体观念不清。以上种种现象的存在固然与转型期的社会大环境直接相关，责任不全在大学生本身，但大学生毕竟是一个特殊的群体，他们是我们民族、国家和社会的未来，如果这些现象任其存在、发展、泛滥，我们民族将失去未来。如何解决这些问题，是社会的责任，更是大学的责任和使命。中国是一个人口大国，这是一个毋庸置疑的事实。面对沉重的人口负担，我们可以加大对文化的投入，培养和造就一大批基础扎实、知识渊博、才华出众、富有献身精神以及创新能力和合作精神，更重要的是具有良好的道德的全面发展的跨世纪人才。作为承担未来国家建设的大学生们去迎接挑战，完成时代赋予我们的重任，是摆在我们面前的一个义不容辞、光荣而责任重大的历史使命。作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮，在人才质量把关上起着至关重要的作用，未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。但加强道德建设在人才质量关上起着重要意义。高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。二、校园文化的内涵校园文化的核心和实质是超功利主义的，其出发点是人的发展，要以文化为载体，着眼于精神建设，直接服务于人的全面发展，使大学生丰富知识、充实头脑、完善人格、提高能力，长期置身于品味高雅的校园文化形成的浓郁的精神文化氛围中，能使学生在潜移默化中受到熏陶，赋予大学生一种文化意识和文化品格。提高师生的人文素养，具有强烈的社会责任感；具有敬业精神、团队精神和创新精神；形成尊重人、关心人、关注社会发展、崇尚社会正义和公理的良好品质；学会正确定位和评价自己，关爱自身和周围的一切；培养大学生的科学精神，即探索求真的理性精神，竞争协作的包容精神，执著敬业的献身精神，理性怀疑的批判精神。校园文化对于学生道德的重要性随着中国改革开放和社会主义现代化建设事业的迅猛发展，中国的高等教育逐渐从精英教育过渡到大众化教育阶段，连续十年的扩招，为广大青年学生提供了接受高等教育的机会和条件，中国的高等教育获得了空前的大发展，取得了巨大的成绩，但也必须认识到，在取得巨大成绩的同时，也带来了许多不容忽视的问题，教育质量有所下降，相当部分学生思想道德素质亟待提高。享乐主义、拜金主义潜滋暗长；人际关系的庸俗化倾向