初一年级第二学期阶段考查·语文一．语言积累（共24分）1．加点字字音完全正确的一项是（B）（3分）A．栅栏（zhà）夹袄（jiá）骊歌（lí）捆扎（zhā）祈祷（qí）B．抽屉（tì）讪笑（shàn）佣人（yōng）亘古（gèn）田垄（lǒng）C．丰饶（yáo）缝隙（xì）嫉妒（jì）湖泊（bó）炽痛（chì）D．脖颈（jǐng）字帖（tiě）曲折（qū）沼泽（zhǎo）哺育(bǔ）2．选词填空（B）（3分）（1）我的心在喷涌着热血，因为我常常感到它在着一种热情。（《土地的誓言》）（2）一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的就会成为亲切的。（《假如生活欺骗了你》）（3）爸爸左看右看，结果从桌上起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！（《爸爸的花儿落了》）（4）目前的艰难境界，哪能我们民族生命的进程？（《艰难的国运与雄健的国民》）A．涌动怀恋抓遏制B．泛滥怀恋抄阻抑C．涌动怀念抄遏制D．泛滥怀念抓阻抑3．标点符号使用正确的一项是（C）（3分）A．“大小姐，快别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院打来电话，叫你赶快去，你爸爸已经——”他为什么不说下去了？（《爸爸的花儿落了》）B．只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一起，他就已经很满意了，可怜的丑东西。（《丑小鸭》）C．“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（《最后一课》）D．我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前；或者我的坟前。（《土地的誓言》）4．修辞判断不正确的一项是（A）（3分）A．万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。（夸张、互文）B．我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛。（排比、比喻）C．我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的好朋友，舍不得和它们分手了。（比喻、拟人）D．河流浅浅的流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。（比喻、比拟）5．下列句子中加点词语使用恰当的一项是(B)（3分）A．重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心的风格。B．造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。C．地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。D．三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。班级姓名6．下列句子中没有语病的一项是（C）（3分）A．飞人刘翔以12秒88的成绩打破了110米栏新的世界纪录。B．修建青藏铁路，不仅是对我国综合实力和科技实力的检验，也是对人类自身极限的挑战。C．第61届联合国大会通过决议，任命潘基文为下一任联合国秘书长，激烈的联合国秘书长竞选尘埃落定。D．长征胜利，奠定了中国革命继往开来的光明道路。7．填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（B）（3分）我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗兰，草地边的蒲公英。__________________________。我们的责任是不但让读者能兼收并蓄，而且还可以各取所需。A．世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好又是多种多样的B．世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好不尽相同C．因为每种花都有生存的权利，人们既爱牡丹、菊花，又爱紫罗兰、蒲公英D．因为每种花都有生存的权利，那么每位读者也有选择的权利8．将画线部分改写，使之与上文构成对偶句。（3分）山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。江中帆影片片，像诗像画。二．默写。（每空1分，共15分）1．，。深林人不知，明月来相照。2．山际见来烟,。鸟向檐上飞，云从窗里出。3．，散入春风满洛城。，何人不起故园情。4．夜发清溪向三峡，。5．，。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。6．，关山度若飞。，寒光照铁衣。7．开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，，，。8．，雌兔眼迷离；，安能辨我是雄雌？三．名著阅读（共4分）《童年》属于自传体小说，作者是高尔基，小说讲述主人公阿廖沙的成长和生活经历，也反映广阔的社会生活现实。在他的成长过程中对他影响最大的是他的外祖母。四．阅读（一）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能