西方社会心理学既强调研究个体的思想感情和行为，又强调研究社会制度、社会团体与人际关系。T社会心理只是研究群体心理，而不研究个体的心理。F社会心理和社会行为是个体或群体在社会文化环境中所做出的外显反应。F从研究对象的角度，可以将社会心理学划分为人际交往心理和行为群体心理F人的社会化属于个体的社会心理和社会行为T自我属于个体的社会行为和社会心理T社会化是个体学习技能、知识、价值动机以及在社会群体中应该扮演角色的过程T社会化是个体通过与社会的交互作用，适应并吸收社会文化，成为一个合格的社会成员的过程T个体的社会化在其心理成熟之后就结束了F当儿童进入学龄期以后，学校的影响逐步上升到首要地位，成为最重要的社会化因素T个体进入青春期后，同辈群体的影响日趋重要，甚至在某些方面远远超过父母和家庭其他成员的影响T大众传媒一般指的是报纸，杂志，电视，广播和网络等T各个社会的文化是社会整体性的产物T文化是当代的产物，并不是民族历史的产物F在知觉他人的过程中，人们比较关注与重视负面信息，但是人们却倾向于对他人作证性的评价，这就是宽大效应T在现实生活中，态度的三种成分之间是相互协调一致的F认知、情感、行为倾向，这三种成分之间相关联的程度相同F个体所持有的态度就是个体观念世界中的价值观和信念F价值观为人们提供了进行判断和决策的准则T价值观和态度之间是相互支持的T并非帮助他人为目的的行为都是亲社会行为F集体主义不是亲社会行为F进化心理学强调以学习、进步的角度来解释社会行为F社会交换论认为，利他行为是助人者对未来的一种投资T社会学习理论认为，利他行为是通过强化而建立的T社会学习理论是以自然选择法则的角度解释社会行为的F移情-利他假说认为利他行为产生的条件是人们将自己放在需要帮助的人的位置T攻击是内在的心理状态F攻击是无意识的F从众是指个体在群体压力下，为了和群体中的大多数人保持一致而采取的改变知觉、判断、信仰或行为的倾向T模仿是在有外界控制的条件下发生的F在任何一个群体中，每一个成员都扮演着一定的角色T群体中的成员构成了一定的等级体系和人际关系网络T全体成员并不一定意识到自己是属于某一群体的F竞争是成员在群体内互动的唯一方式F群体压力是指群体成员对群体的压力F社会角色主要包括哪些含义？社会角色主要包括三种含义。第一，社会角色是一套社会行为模式。第二，社会角色是由人的社会地位和身份所决定。第三，社会角色是符合社会期望，如社会规范、责任、义务等。角色领悟包含的主要内容？一般而言，角色领悟的内容包括四个方面：一对角色地位的领悟，这是指个体对自己所处地位的认识。二对角色义务的领悟，这是个体对自己所应履行的角色义务职责的认识。三对角色行为的领悟，这是指个体对自己所扮演的角色的行为模式的认识。四对角色形象的认识，这是指个人对自己所扮演的角色所应具有的思想风格和品格方面的认识。如何更好地认识和评价自己，形成比较准确的自我评价呢？一、全面地看待自己的优缺点与成败。二、多角度的评价自我。三、确立适当的目标与期望。影响社会认知的因素有哪些？一、认知者的因素认知者的经验。一般说来认知者的经验越丰富，社会阅历越多，他对人的认识会更准确、全面。认知者的需要。个体的需要决定了其选择注意对方哪些方面的信息。认知者的情感状态。心情好的人更容易看到别人的优点，情绪低落的人则更容易把周围看得灰暗一片。二、认知对象的因素认知对象特征的显著性。认知对象印象管理的能力。消除认知失调状态的方法有哪些？一改变认知，使之与自己持有的其他认知保持一致二改变行为，使对行为的认知与其他认知保持一致三增加新的认知改变失调的状况，使原来认知之间的矛盾得到合理解决社会判断理论的主要内容有哪些？谢里夫认为，个体所持态度是不能用一个点来代表的，而应该用一段区域来表示。这段区域是由三个部分组成的，即接受的区域、态度不明朗的区域和拒绝的区域。此外，谢里夫还更深一步的研究了态度区域的大小与态度改变之间的关系，新的观点主张与原有态度观点相似或相异程度与态度改变之间的关系。结果发现，拥有较狭窄的接受区域的个体其态度的改变较为困难，而接受区域较为宽广的个体其态度的改变则较为容易。只有当新的观点位于不明朗区域时，其所具有的劝说作用才最大，才会引起个体态度的明显改变。社会交换理论的主要内容是什么？社会交换理论认为，人际关系首先且最重要的是建立在自我利益的基础之上，即人们要选择最能使自己获利的他人，同时为了得到利益又必须给予他人。社会交换受到人际关系