PAGEPAGE5六年级语文教案——?郑成功?3第三课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。2、了解词语的感情色彩，并能用其造句。3、仿写第5自然段。教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。教学难点：仿写第5自然段。教学过程：一、练习复述课文。1、根据段意，抓住重点词语，练习复述课文。2、指名复述。3、教师小结。二、仿写。1、课文第五自然段写得特别精彩，让我们一起看看，它哪儿写得好出示句子：荷兰侵略者凭借高大巩固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰，使敌人的大炮失去了威力。随着轰隆一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起了十几丈高的水注。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库，那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。2、学生交流。3、教师小结。总的来说，写战斗场面时一般要做到以下几点：第一，要写好场面中的各个人物。写时，要抓住人物的语言、动作、神态等，进行描写。第二，既要勾画出场面的整体情况，又要着力描写其中一些最精彩的镜头，以突出场面的剧烈。第三，还要穿插描写战斗时所处的环境，以衬托出战斗的气氛。3、选择一部电影或电视片，播放有战斗场面的片段。当堂把其中的一个战斗的场面描写下来。三、出示词语。1、学生读词语，说说它们的感情色彩。2、选择其中的两个词语造句造。3、交流自己的造句。文献摘录：郑成功，名森，字明俨，号大木，福建省南安市石井镇人。明天启四年农历7月14日〔公元1624年8月27日〕诞生于日本长崎县平户千里滨。其父郑芝龙，其母名田川氏〔通常认为是日本人〕1630年，郑成功随叔芝燕回国，住晋江安平郑府。郑芝龙延聘名师授业，1638年郑成功入南安县学为廪生，1644年郑成功从家乡来到南京，进入国子监太学，拜名儒钱谦益为师。其时明王朝内忧外患，风雨飘摇，当年3月中旬，李自成率农民起义军攻入北京，崇祯朝灭亡。9月中旬，清王朝定都北京。在击败了李自成的农民军后，次年6月攻克南京，南明弘光政权覆灭，郑成功返回福建。同月，唐王朱聿键在福州被郑芝龙等拥立为帝，建号隆武。帝对郑成功的忠勇十分嘉许，赐他与国同姓，易名成功，从此南明官方称为朱成功，中外又称为国姓爷。1646年8月，清军进攻福建，隆武帝在逃亡路上被擒，于汀州罹难。10月中旬郑芝龙降清，即后清军进袭安平，郑成功之母不堪被辱自殪身亡。教学反思：------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------内容总结〔1〕六年级语文教案——?郑成功?3第三课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文〔2〕六年级语文教案——?郑成功?3第三课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文〔3〕教学过程：一、练习复述课文〔4〕总的来说，写战斗场面时一般要做到以下几点：第一，要写好场面中的各个人物〔5〕当堂把其中的一个战斗的场面描写下来