中班教案中班教案[经典]作为一名教职工，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的中班教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班教案篇1目标：通过活动让幼儿懂得做错了事要勇敢的承认错误，并且要知错就改。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。准备：已制作好的幻灯片过程：1、出示封面，引题：认识人物姓名、书名。2、逐一出示幻灯片，让幼儿观察大卫惹了哪些麻烦？3、幼儿讨论：大卫是怎样的小男孩？怎样帮助大卫认识自己的错误？4、继续观察最后三张幻灯片，幼儿观察大卫是怎样认识到自己的错误的？妈妈是否原谅他？5、教师小结，并完整讲述故事。6、启发幼儿说说自己做错事但勇敢承认，并获得妈妈原谅的事。活动反思：在活动中幼儿能认真的观察每一张图片，并且都能较好的表达自己所理解的图片内容，只是在观察图片的过程中还应有所侧重，从而会使整个活动更加紧凑，从幼儿结合自己的.生活经验讲述看来，他们已经理解了整个活动的涵义，达到了预期的教学目标，效果还是不错的。活动反思：在活动中幼儿能认真的观察每一张图片，并且都能较好的表达自己所理解的图片内容，只是在观察图片的过程中还应有所侧重，从而会使整个活动更加紧凑，从幼儿结合自己的生活经验讲述看来，他们已经理解了整个活动的涵义，达到了预期的教学目标，效果还是不错的。中班教案篇2活动目标：1、了解一些物品的不同包装及其各自的作用;2、通过观察发现各种包装的异同，发展观察能力。活动重点：了解物品的不同包装及其各自的作用;活动难点：细心观察，发现其中的不同之处。活动准备：家乡特产图片幼儿用书教学挂图活动过程：一、谈话引出特产的包装1、教师：小朋友，你们知道我们的家乡有哪些特产吗?(引导幼儿说一说自己家乡有的'一些特产。)2、教师：如果这些特产你要把它送给外地的朋友或亲戚的话，你会怎样带去呢?二、出示几种不同包装的特产：茶叶、酱鸭、南丰蜜橘、瓷器，引导幼儿观察它们的包装有什么不同之处1、教师：小朋友，请你们仔细观察这些特产的包装，它们有哪些地方不一样的呢?2、为什么人们喜欢用罐子来装茶叶、用真空包装半酱鸭、用塑料袋装蜜橘、用带有纸槽的纸盒装瓷器呢?能不能把这引动物品的包装互相调换一下呢?(让幼儿大胆讨论，说明自己的看法。)3、教师小结：各种物品的包装要根据这种物品的特点来选择适合保存它的材料。比如罐子的密封性好，所以用它装茶叶可以更好的使茶叶防潮保鲜;真空包装减少了袋子里的氧气，用它来装酱鸭可以防止酱鸭变质;塑料代轻便、透明，用它装蜜橘便于人们购买;盒子能将很多小东西集中在一起，方便携带，在盒子里做一个硬纸槽，用来装瓷器，可以更好的固定，防止瓷器破碎。三、观察这些包装发现它们的相同点1、教师：小朋友，仔细看一看，虽然这些包装的材料不一样，但是它们上面都有什么呢?(引导幼儿仔细观察，再用自己的话来说一说)2、教师小结：包装上都有文字和图案，是用来介绍该产品的名字、配料、生产日期及使用方法等。四、启发幼儿根据包装的不同材质来分类：纸包装、塑料袋包装、罐包装、真空包装等教师：原来各种物品的包装都它们各自的特点，我们现在把包装材料相同的物品放在一起，我们一起来分分类，看看有多少材质的包装吧!五、讨论：平时生活中你见过还有哪些物品用过这些包装呢?为什么用这种包装呢?教师示范边讲解;教师：老师还见过小朋友的玩具有很多是用纸盒包装的，因为纸盒可以减少对玩具的碰撞和磨损。中班教案篇3设计意图每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。活动“小鼻子真灵”就是我在上述前提下设计的“探索我自己”系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解鼻子的功能和保护鼻子的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。根据本班幼儿特点，我将活动重点放在让幼儿掌握保护鼻子的一些方法，而将难点定位在引导幼儿用正确的方法自我救护或帮助他人。活动目标1.初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。2.在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。3.能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流。活动准备镜子若干，花露水一瓶，《翘鼻子噜噜》故事课件。活动过程一、猜谜。引出课题左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子)(评析：用谜语吸引幼儿注意力。方法简单又有效。谜语隐含了鼻子的外形和作用，为下面活动的开展作了铺垫。)二、观察鼻子的外形师：每个人都有鼻子，请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是什么