中班教案中班教案[通用]作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的中班教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班教案篇1活动目标：1．观察绿豆生长发芽的过程。2．总结绿豆生长环境。3．体验种绿豆的快乐。4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5．通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。活动准备：1．已有观察植物的经验。2．绿豆发芽过程图片。3．绿豆、水、盘子。活动过程：一、看图观察每张图片有什么不同呢？（有的豆豆有叶子，有的'豆豆没叶子）为什么绿豆能长出叶子？（小豆豆在花盆里，我们给它浇水了）二、合作思考绿豆在什么环境下可生长发芽？（幼儿思考讨论，教师给予启发）察教事先准备好的已经发芽的绿豆（水生，土生）。绿豆“躺”在哪里？（有的在水里，有的在土里）绿豆要生长，除了土和水，还需要阳光。三、动手操作分组，合作种绿豆。将绿豆放在盘子里，均匀放平。倒水，最后搬到有阳光的地方。以后的日子随时观察绿豆，渴了浇水，绿豆才能生长，发芽。中班教案篇2活动目标：1、在看看、听听、说说、跳跳中感受三拍子音乐的优美、舒缓，并大胆想象，用较匹配的动作表现旋转木马的动态。2、体验与同伴在游乐园游玩的乐趣，感受音乐活动带来的快乐。活动准备：音乐《双层汽车开来了》、《杜鹃圆舞曲》；课件（游乐园、旋转木马视频）；三角铁。活动过程：一、导入今天，老师要带你们去一个有趣的地方，看（出示幻灯一）1、你们去过游乐园吗？游乐园里有些什么好玩的东西？（老师对于幼儿的回答进行小结和提升）啊，游乐园里有那么多好玩的东西，让我们乘着双层汽车出发吧！二、复习歌表演《双层汽车开来了》跟着音乐进行歌表演“双层汽车开来了”。关注幼儿扮演不同角色的动作。三、律动：“旋转木马”（一）欣赏音乐1、幼儿欣赏音乐一遍——先到什么地方去玩呢，请你们来用小耳朵听一听，猜一猜，老师可能要带你们去玩什么。（欣赏音乐“杜鹃圆舞曲”）——你觉得老师可能带你们去玩什么了？（旋转木马）为什么？——这个音乐听上去感觉怎么样的？（温柔的、舒缓的、优美的，就像旋转木马转动起来的样子。）2、播放幻灯二，配以音乐。——我们来看看，老师到底要带你们去玩什么。（旋转木马的视频）——你看到的旋转木马动起来是怎样的？（二）尝试用动作表演1、播放音乐，幼儿做小木马动作。——老师还是给你们刚才那段音乐，让你们的小木马动起来。老师个别观察与指导，引导幼儿用不同的动起来的动作。2、欣赏同伴表演。老师关注不同动作的孩子，并请他们来表演。——她刚才是怎么动起来的？我们跟着她一起来动动看。小结：原来，一上一下，就能让小木马动起来。但是，我发现，有的小木马动的快，有的动的'慢，那怎么办呢，我请一个小乐器来帮帮忙。3、用三角铁帮助幼儿掌握三拍子节奏。——我们请三角铁帮帮忙，只要三角铁敲一下，我们就动一下，这样我们的小木马就好像在跳舞了。4、丰富手上的动作。——除了刚才的动作，手上还可以有什么其他的动作？手还可以放在哪里？你来做做看。关注不同动作的孩子。5、幼儿再次跟着音乐动起来，教师敲小铃。——我们再来听着音乐动起来，看看哪匹小木马动作优美。6、启发幼儿想出更多的脚上的动作。——小木马除了一上一下的动起来，还可以怎么动呢？老师观察引导：她一边旋转一边一上一下的呢；还可以走动起来呢。讨论：发现有的孩子旋转起来头会很晕，怎么办?7、欣赏老师表演旋转木马。——看见你们表演了，我也想来表演表演了。——我表演的好吗？我的小木马又能转又能一上一下。想不想跟我学一学？8、幼儿跟着老师一起跳起来。——让我们的旋转木马一起转起来。四、歌表演：双层汽车开来了——时间不早了，游乐园要关门了。听，双层汽车又开来了，我们上车喽！歌表演《双层汽车开来了》中班教案篇3活动目标：1、教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平)2、学习单张纸的简单折叠技能和简单的变化方法。3、培养幼儿对这纸的兴趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、感受作品的美感。活动准备：幼儿用书《创意手工》、剪刀、范例。活动过程1、幼儿看《创意手工》用书2、教师指导，并讲解操作的方法教师示范制作，剪下正方形教幼儿将这张纸变成一件有趣的大嘴怪。（1）将正方形的纸对折成长方形。（2）将对折后的正方形拉开，在其两边向中间各对折一次，形成两扇门画上大嘴怪的眼睛。（3）将小长方形折成小正方形。（4）将对折后的长方形拉开，在其两边向中间各对折一次，形成两扇门折成小长方形。（5）将对折后的长方形拉开，在长方形的四个角分别向内对折，折出两个三角形（难点，重点演示）（6）将三角形的向内对折一下，变成一正方形放开拉出嘴巴（幼儿边听老师讲解、边看图示）3、幼儿进行操作，教师巡回指导。4、讨论幼儿的'操作情况5、收拾整理游戏材料小百科：纸，