情绪管理教案情绪管理教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的情绪管理教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。情绪管理教案1活动目标：一、懂得情绪高兴有利与身材康健。初步学习精确的方式排解不开心的情绪。二、引导幼儿渐渐养成积极乐观的生活态度。活动准备：四个木偶、一个开心枕重、难点阐发：学习精确的方式排解不开心的情绪。活动过程：一、感觉快乐拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。二、开心与烦末路1、适才玩的真开心，你们想想平常你还遇到过什么开心的事?2、开心的时候你会怎样?(用动作体现)3、除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事?4、不开心的`时候你会怎样?(用动作体现)5、你喜欢开心的本身还是不开心的本身?小结：不开心便是生气，生气不但不让人喜欢，还会对我们身材产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡欠好觉，身材越来越差，以是我们要尽量不让本身生气，把生气这个坏习惯清除失。三、化解不开心1、生气商店：谁晓得什么是消气商店?2、学会关心别人，初步体验当把快乐带给别人的同时本身也能得到快乐。3、我们来看看谁来消气商店了?4、顺次出示小动物，请幼儿帮他们想办法!5、你以为消气商店好吗?为什么?四、要是你生气了，你会想哪些办法让本身消气呢?小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视大概大声的哭一哭，如许你就能消气，让本身快乐起来。五、让本身开心1、先容开心枕。2、通报开心，让每个幼儿和“开心枕”抱一抱，亲一亲。3、说一说抱着“开心枕”有什么感觉?4、把开心枕送给其别人来感觉一下开心的滋味。情绪管理教案2设计意图《纲要》中指出：“引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他正确认识自己和他人，对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能”。大班幼儿在与同伴共处时，常常会因为一些小事而不开心，这样负面的情绪会造成小伙伴间关系紧张，影响幼儿的活动情绪。所以设计本次教育活动《我有开心法宝》，从两方面入手，既教育幼儿在与小伙伴交往的过程中发生争执或不开心时能通过多种方法排解气愤、难过等不良情绪，初步学习控制自己的情绪和行为，同时又引导幼儿学会运用这些开心法宝关爱同伴，帮助同伴保持积极愉快的情绪，使朋友间的友谊不断加深，培养初步的人际交往能力。活动目标1、了解情绪的变化，知道生气对身体的危害。2、能说出自己不开心时的心理感受，会用2~3种方法调节自己或同伴不高兴的情绪。3、能保持欢乐情绪，体验帮助同伴的快乐。重点难点重点：能说出自己不开心时的心理感受，知道生气对身体的危害。难点：能运用小组合作绘画并讲述出2~3种开心法宝，调节自己或同伴不高兴的情绪。活动准备1、经验准备：让幼儿提前回忆一些自己过去不开心的事情，并且寻找解决办法。2、物质准备：ppt课件、视频、心情收集板、纸、笔、信封活动过程一、导入：播报羊村电视台——心情播报1、“小朋友都收看过天气预报，那你听说过心情播报吗？其实我们的心情就和天气一样也有晴天、阴天、雨天。心情和大风一样也可以用数来表示。很开心：心情指数就是10级；很生气就是1级；我们的羊村里住着一起可爱的小羊，他们那儿就有一个奇特的心情预报，让我们一起去听一听吧。”2、播报心情教师：“现在开始播报心情预报。喜羊羊今天战胜了灰太狼，心情好，心情指数十级；而我们的灰太狼，被打败了，生气，心情指数五级；我们的懒羊羊，上课又迟到了所以今天很生气，心情指数一级，心情播报完毕，谢谢收听。”二、请幼儿播报心情，并了解生气对身体的危害1、教师：“请我们的小朋友来播报了自己的心情，将自己的心情画在纸上并贴在相应的大表情脸上。“2、讨论交流：你为什么会有这样的表情？总结：每个人都会有喜怒哀乐等不同的表情，高兴的时候就会有笑脸。不高兴时会有哭脸。3、提问：你喜欢什么样的心情？生气对我们的身体有什么危害？（幼儿讨论后发言）4、播放ppt：《生气对身体的危害》5、教师：“请小朋友说一说慢羊羊村长都在视频中都告诉了我们，生气有哪些危害啊？”（幼儿总结）三、寻找“开心法宝”1、教师：“原来生气的危害这么大，（展示心情收集板）可是我们班今天还有许多小朋友不开心怎么办呢？让我们一起想个好办法让他开心起来，我们就叫它开心法宝吧。”（1）请幼儿说一说自己不开心的`原因。（2）请其他幼儿想一个办法让不开心的幼儿开心起来。2、幼儿分组合作绘画开心法宝。教师：“原来小朋友有这么多好办法，下面让我们帮它都画下来。看哪组想的办法既多又好，画完后每组请一个小朋友当代表将你们组的开心法宝分享给所有小朋友。3、每组请一位幼儿讲述自己组的开心法宝，其他幼儿补充。提问：“刚才小朋友都说听