五年级语文渗透法制教育教案五年级语文渗透法制教育教案（精选11篇）作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的五年级语文渗透法制教育教案（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。五年级语文渗透法制教育教案1课题名称：请尊重我的隐私教学目标：通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施保护自我的隐私权。重点难点：学会如何实施保护自我的隐私。教学方法：例举法，讨论法。教学过程：一、导言：任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信等个人信息，不得披露未成年人的个人隐私。未成年人也应学会自我保护，保护自己的隐私不被非法窥看。二、过程：1．出示案例：小花是武隆县某小学六年级学生，一直以来小花的成绩总是令父母满意，可在最近几次测试中成绩连续下降，妈妈非常担心。于是家中就发现：小花与同学通电话时，妈妈会拿起另一部电话；小花与同学上网时，妈妈会悄悄地站在她身后；小花的书包这些天总是有被人整理过的迹象。2.小组讨论案例：你觉得小花妈妈这样做可以吗？为什么？3.讲解个人隐私权（1）个人隐私的含义：是（指个人生理、心理以及社会交往过程中的）秘密。比如个人独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在自己住宅里从事的个人活动（私生活）等。做练习：请判断下列哪些为隐私。1、老师的收入。2、我往来的朋友3、犯罪嫌疑人的信件往来4、甲同学向老师报告乙同学偷了3元钱5、个人病情（2）个人隐私权对于一个国家的意义：个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。（3）法律对未成年人的保护：尊重未成年人的个人隐私权，就是尊重未成年人的人格尊严。任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。（4）小结4.结合理论，联系案例。(1)小花的行为作了危害社会的事吗？（2）小花的妈妈的行为是爱还是侵权？从哪里看出来的？（3）如果你在生活中有碰到过类似的事情，你会怎样处理？（4）小结：在生活中遇到这样的事情，我们要学会保护自己的隐私权。要大胆向家长说，这是属于我的隐私，请你尊重我的隐私。但是，我们不能敌对家长，毕竟家长是为了我们好。5.辩论赛：“隐私就是丑事”的说法正确吗？为什么？要求：（1）分为正反方进行辩论：（正方：隐私就是丑事；反方：隐私不是丑事）（2）说出支持你观点的理由。五年级语文渗透法制教育教案2教学内容：1、对学生进行法制教育，增强学生法制观念。2、使学生了解《宪法》第三十三条第二款的内容。3、理论联系实际，了解平等权所涵概的内容。情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，远离犯罪。教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。教学过程：一、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有增无减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？今天我们就学习《宪法》中的有关规定。二、1、阅读故事小天地2、讨论你从中懂得了什么？法律面前一律平等3、朗读智慧小法官，提问：你是如何理解平等权的。4、阅读法律小讲坛提问：平等权包含哪些内容？5、阅读法律小博士、法律小实践讨论：明明对自己的作品是否享有署名的权利和获得报酬的权利？三、布置作业大家就本节课写一篇日记，谈谈自己学习本课的感想，你受到了哪些启发，应如何做一个知法守法的青少年。2、受教育的权利教学目标：受教育是公民的基本权利和义务，受到法律的保护，公民依法享有受教育的权利教学重点、难点：1、法律保护公民享有平等的受教育权。2、受教育既是公民的权利也是公民的义务教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的受教育的意识。一、教学过程：引言：公民的受教育权受到法律的保护二、阅读课文三、讨论：学习本课你懂得了什么？1、受教育关系到个人的成长和国家的兴衰2、未成年人受教育的权利受到法律的保护（1）、义务教育制度保护少年儿童少教育的权利（2）、全社会都要保证少年儿童实现受教育的权利四、法律保护公民平等的享有受教育权1、公民有受教育的权利和义务2、公民依法享有平等的受教育权（1）、女孩和男孩一样有平等的受教育权（2）、家长必须保护儿童的受教育权3、什么是义务教育国家保障残疾人受教育的权利五、国家、学校保障残疾儿童和青少年受教育的权利1、学校保护2、国家保护3法与道德教学目标1、通过学习本课知道道德与法之间的关系及各自不同的标准2、通过生活实际去判断分析法律和道德的不同特点教学过程一、阅读15页故事小天地提问：从上述案例中你懂得了什么？二、朗读法律小讲坛提问：道德与法律各自有怎样的特点？让生讨论交流