中班主题活动我是小玩家教案反思中班主题活动我是小玩家教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，通过活动，让幼儿学看简单的示意图，对幼儿的空间知觉、方位知觉、和观察力的进行的综合训练，让幼儿学会说先――然后――最后的句式，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我是小玩家教案吧。活动目标：1、通过活动，让幼儿学看简单的示意图，对幼儿的空间知觉、方位知觉、和观察力的进行的综合训练。2、让幼儿学会说先――然后――最后的句式。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、开展幼儿思维和口语表达能力。5、提高幼儿思维的敏捷性。活动过程：一、通过幼儿已经进行过亲子活动：到科技馆的经验后启发引导：到科技馆前每人发了一张什么图。这张图有什么用处幼儿自由讲述。二、欣赏故事公园小玩家。故事后提问：1、公园示意图上画了一些什么东西2、小明一家到公园的各个地方休息、游玩，该怎么走才是最好的路线。三、想一想、说一说：你还在其他什么地方看到过示意图，那儿有些什么符号，、标记、分别代表什么意义四、设计幼儿园的示意图：请幼儿以小组为单位，〔先看看在幼儿园的大门、到操场、到教室里上等各个地方该怎样走，〕，再选出一名组长负责纪录，并开始选择起点和终点，活动中注意引导幼儿学会观察、以及和同伴发生争执时会懂得协商。五、交流各自的示意图。活动反思：深深吸引住了孩子的眼球，激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿无心的好奇转化成了有意的求知动力，促使幼儿对活动的探索欲望。内容总结〔1〕中班主题活动我是小玩家教案反思中班主题活动我是小玩家教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，通过活动，让幼儿学看简单的示意图，对幼儿的空间知觉、方位知觉、和观察力的进行的综合训练，让幼儿学会说先――然后――最后的句式，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我是小玩家教案吧〔2〕活动目标：1、通过活动，让幼儿学看简单的示意图，对幼儿的空间知觉、方位知觉、和观察力的进行的综合训练