作文讲评课教案作文讲评课教案   作文讲评课教案教学目标：1、根据学生作文进行讲评，指导学生学习如何抓住景物特点进行描写。2、通过作文精彩片段赏析，引导学生学会赏析优秀的文章，并从中归纳出抓住景物特点描写的方法，根据所总结的方法修改自己的.习作。教学过程：教学环节及过程学情预设对应策略修改反思一、揭示课题师：今天，根据同学们第二单元所写的游记我们来上一节作文讲评课。（板书课题）首先，我们先来回忆一下这篇游记的习作要求。（课件出示要求）二、小结习作情况。1、学生习作选材广泛。2、能够按照一定的顺序介绍所游览的地方。（出示学生所学片段）     3、学生在抓景物特点进行描写这部分不理想，分别出示学生的习作片段进行指导。分别出示四个片段：  师小结：抓住景物特点进行描写首先要选准景物的特点，可以从形、色、声以及给我们的整体感觉等方面入手，在此基础上运用恰当的修辞手法使文章更具体生动，此外，还可以根据所写的景物巧妙地引用一些传说或相关的诗句，使文章更有吸引力。三、指导学生进行习作修改1、出示小片段2、学生修改习作。     指名读。   学生读片段简单说说片段的成功之处。       学生读片段分析片段的成功之处。       学生根据所讲的要求集体进行修改。 可以自己修改，也可以与同桌一起修改。     师小结。    师小结：这就是过渡句的作用，有了过渡句我们可以很清晰地了解到参观游览的顺序，使文章更有条理。    师分别帮助学生进行总结。         引导学生灵活运用所讲的方法。 师小结：看来，我们在写游记的时候，抓住景物的特点按照老师所讲的方法来写，相信你的这篇习作一定会成功。 板书设计： 作文讲评 选准特点：颜色形状、声音、感觉 细致描写：运用修辞运用四字词