《知识助我成长》各位评委：大家好！今天我要说课的题目是《知识助我成长》，下面我对本框题进行分析：一、说教材(一)教材的地位和作用:《知识助我成长》是人教版教材思想品德八年级下册第六课的第一框题。本框题主要依据初中《思想品德课程标准》(实验稿)内容标准部分,“我与他人的关系”中“知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。”的内容而设计。本框题由“教育为人的幸福生活奠基”和“我们享有受教育权利”两目组成,是第二框题的铺垫,对整个教材的连贯性起到承上启下的作用,是不可替代的。通过本框题的教学,帮助HYPERLINK"http://www.3edu.net/"学生掌握教育的涵义和作用,义务教育的地位、涵义和特征等知识点,明确“作为公民享有法律赋予的受HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育权”(二)说教学目标:根据初中《思想品德课程标准》、本教材的结构和内容,结合初二年级HYPERLINK"http://www.3edu.net/"学生的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:1、情感态度、价值观目标:(1)培养HYPERLINK"http://www.3edu.net/"学生树立终身学习的观念,自觉学习的态度,珍惜自己的受HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育机会。(2)通过学习使HYPERLINK"http://www.3edu.net/"学生认识到接受HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育,即对个人成长和家庭有利,更对国家和社会有利。2、能力目标:(1)提高HYPERLINK"http://www.3edu.net/"学生依法维护自己受HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育权的能力。(2)增强HYPERLINK"http://www.3edu.net/"学生履行受HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育义务的自觉性。3、知识目标:(1)通过学习,使HYPERLINK"http://www.3edu.net/"学生懂得教育的涵义、作用以及受HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育权的涵义。(2)通过学习,HYPERLINK"http://www.3edu.net/"学生懂得义务HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育的地位、涵义和特征。(三)说教学重点、难点:1、教学重点:HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育对个人、国家的作用。确立依据:当今社会正步入知识经济时代、学习型社会。HYPERLINK"http://www.3edu.net/"学生只有对教育的重要作用有足够的认识,才能更好的接受HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育,掌握知识本领,更好的丰富和完善自己,学会学习,打造自己在未来社会的生存和发展能力,更好的迎接时代的挑战。2、教学难点:义务HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育的涵义、特征。确立依据:初二学生正处于义务教育阶段,由于年龄小,对义务教育的法律意义认识不足。他们只有明确义务教育是法律赋予公民的责任,才能学会保护自己的受教育权,更好的行使受教育的权利,履行受教育的义务。义务教育的三大特征是对义务教育涵义的进一步丰富,它可帮助学生更全面、更深入地理解义务教育,并让HYPERLINK"http://www.3edu.net/"学生将义务HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育和自己的实践相结合,进一步HYPERLINK"http://k.3edu.net/dili/"理解受HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育权的意义。二、说学情初二年级的学生,正处于接受义务教育阶段。但他们对义务教育的概念是很模糊的,甚至在对义务教育的理解上存在很多误区。其次,从心理发展阶段看,初二学生正处在青春期,具有较强的叛逆心理,面对繁重的学习负担,容易产生厌学心理。这就使他们难以正确的行使受教育的权利,履行受教育的义务。因此,通过本课的学习,引导HYPERLINK"http://www.3edu.net/"学生认识教育的重要作用,正确理解义务HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育的涵义、特征是非常有必要的。三、说教法:新课标提出的教学建议中指出教学要联系学生生活实际、引导学生自主学习、注重