人类活动地域联系的主要方式教案人类活动地域联系的主要方式教案人类活动地域联系的主要方式教案房山高中生态循环课堂教案高一年级地理学科第13第1个总编号：23主备人：殷美桂必修二第四单元第一节人类活动地域联系的主要方式一、教学目标：1.了解人类活动地域联系的三种方式2。掌握五种运输方式的优缺点3。能够合理选择运输方式4.了解并能区别邮政通信和电信通信的任务和特点5。了解商业的概念和商业活动的主要环节二、教学重难点:五种交通运输方式的优缺点及交通运输方式的选择三、教学方法建议：自主学习、合作探究、图示分析、精讲点拨四、教学过程：教学流程（一）知识背诵五种交通运输方式的比较（二）检查展示（10分钟）(1)五种交通运输方式的比较(2)现代通信和商业贸易（三）精讲点拨（25分钟）问题1：人类活动地域联系的主要方式有哪几种？问题2：五种交通运输方式的比较方式优点缺点铁路运输运量、速度快、运费,受自然因素影响小，连续性。建筑铁路造价高、短途运输成本高。公路运输机动、周转速度快，装卸方便，对自然灾害适应性强。运量，成本，长途运费较贵.水路运输运量，成本.速度，灵活性和连续性，受航道水文状况和气象等自然条件影响大。航空运输速度，运输效率。运量，运费，投资大，技术要求严格。管道运输运具和线路合二为一的运输方式。管道运输货物损耗小，安全性能高，连续性，管理方便。需铺设专门管道,设备投资大，灵活性。问题3：邮政通信和电信通信的主要任务是什么？其分别会受到哪些因素的影响?问题4：商业贸易的含义并写出商业活动的主要环节？（四)课堂检测（10分钟)地理同步练习88页的选择题1—12题(五)布置任务发放下一节预习案，要求学生预习好下一节学案、五、教学反思：学生起立背诵学生上黑板默写展示（小组加分)学生展示，教师点拨注意比较五种交通运输方式的优缺点,并能够合理选择交通运输方式现代通信和商业贸易与生活联系密切，课堂中可以让学生自己举例说明学习