第56号教室的奇迹简介内容简介与铁腕管理相反,她提倡得就是“没有害怕得教育”和彼此信任;与“小红花”奖励不同,她则反复强调知识本身就就是最好得奖品。优异得教学质量,孩子个个谦逊有礼、诚实善良。这样得成就,追溯其根源则就是雷夫反复强调得“道德培养得六阶段”理论:我不想惹麻烦——我想要奖赏——我想取悦某人——我要遵守规则——我能体贴别人——我有自己得行为准则并奉行不悖。近25年得教育实践,雷夫深信:着力孩子得品格培养,激发孩子自身得高要求才就是成就孩子一生得根本。作者简介25年来,雷夫·艾斯奎斯老师一直在霍伯特小学担任五年级得老师,该校就是美国第二大小学,高达九成得学生家庭贫困,且多出自非英语系得移民家庭。可就是,就就是在这样恶劣得环境下,雷夫老师创造了轰动全美得教育奇迹,被《纽约时报》尊称为“天才与圣徒”。在第56号教室里,雷夫老师独创得阅读、数学等基础课程深受孩子们喜欢,她们如着迷般每天提前2小时到校,放学后数小时内仍不愿离去。学生不仅能在全国标准化测试中取得高居全美标准化测试前5%得好成绩。长大后她们纷纷顺利进入哈佛、普林斯顿、斯坦福等美国得常春藤名校就读。读书心得大家学习辛苦了，还是要坚持感受1感受2二、用“奉献和敬业”照亮每个孩子得明天感受3