论美公开课/弗兰西斯·培根（英）走近作者(zuòzhě)学习(xuéxí)目标整体感知（自由(zìyóu)朗读课文，圈画批注）整体感知(gǎnzhī)（找出文中作者围绕着“美”，做了哪些论述？）美是不能制定规范(guīfàn)的，创造它的常常是机遇。有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。把美的形貌与美的德行结合起来吧。整体(zhěngtǐ)感知你认为下列句子哪一个表达(biǎodá)了这篇文章的主要观点？用文中语句回答(huídá)，为什么作者认为美德比美貌更重要？合作(hézuò)探究（探讨论证方法，梳理论证结构）品味赏析(shǎnꞬxī)（请你从课文中选取一句最精彩的话做一张“‘美’的格言卡”）课堂(kètáng)练笔外在美像天上的流云，一阵风就把它吹散了。美德仿佛青松，风雪越大就越苍翠。拥有美，犹如拥有冬日的阳光，温暖了别人，也会温暖你自己。美是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神;美是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气;美是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱(chāotuō)与豁达。我的疑问(yíwèn)/布置(bùzhì)作业再见(zàijiàn)！内容(nèiróng)总结