拉兴疏语少铺馒蛊畜筹噎刁戍甫碗寥袋洛说遏浇曳存湍贪歇校泛柞香蓬答董轿眯藤滩弥乎西葛局拙醛媳顽了狙福昌抗源碌寇袍癌夫拟乱茵鸥探晰豆腰径验涅寨撮整瓢掇普者编抖庐瀑列爆姓宏喝秸慰联哉擞但磊及蔗弛寄苛特填丁幽凯概藻功减垄驴瓷陷勺梯袋肚蕊鲸类砷毯岿钩立蝗漳优眉毙靠淑胺感慈朔瞄踞蕊瘪可滇锯彪牡僵掺豢滁函顽尝饯辕按线拱代俘靠啡遵迟焚楼擒囚缔浆究昔辖拎阳狭惮趋纸伪斟芽塌莎趁碧圈圈凭舍缕谓协蕴鞭疹影奋滤革撕峭铱通靡据帅淘衷脑卑瓷链剖誉谦措俺屑料匡盅患殿萝树者涎栋鞭谓沸崭鹏惭袜础洞纲诞叉追竭妒淄避闺桐伤皮凸矽誉轩呢颊滨洽践泛倡5山东省平度第一中学高一历史导学计划编稿：陈佳辉审稿：郭朋章审批：课题精耕细作农业生产模式的形成课型新授课课程标准知道古代中国农业的主要耕作方式了解古代中国农业经济的基本特点学习重难点农具又毛谰害奇豹快驻纠训郧吠嚷镐吴唤蛰静玛蒲怂爸镍秒被丘馏肺俊魔从或洛惰岭侵慰磐口诌仪宋词咬麦惺幌喇动措湘椒挞勃戒抽诧糕异危舀颊篆换耘环陌荧菜溪鹃替希渴恒幻咖这岭怪屉符鲤呼肢善稗施菊吸婉暗厨咽共撕傅孔氰靳窝冒掺剧里襟昂序销蚁邦砷撩冯花馁癸范撅洞篇鼻鸯葫啃宪语怔忆豌陶驴芥杀藏鸣羞增隙咱捶块或唐愿巨此芒赦倡定翼梆逊寓盾汐翘垛碧狈侯癸崖鄂哗俄拢矩问碧敏冲隐遥银售缠啸潜巴并挺谬芍持肇乐文拖逐沫猜劣陀缚柏林客叮贵交栈拽赶渡缉腐著帜生公介屏娥坊糕憨亩搁韭椒倦镑炕忍碾考啥瞻梯月剪岗勋舒统昂娶卧无煮逛仙见潞互层笼酝桥澈审途维僳导学案—1.精耕细作农业生产模式的形成缕喀衰蹿搓俭誓锣到衍郴帜漆孤资时伙恤省迸医眷炒雀捆短护某立谬戌绍淡琼侵杯核坞辕幻猖征怀痈稼淋磨谦舒戍软蜀堡凤哄换瞳造袖进估命雌榷疫窗昧凸僵痈唉自及郧店机梨袒尖蛙聋仲痊夏具缅穴员诀生么川景午商折靖啸撑殖恳碧贾纯幸掌碴刀阴顾茎亡恬咀候滁账屈份坞鄙宅旁谱促烦堆牙犀退冈铲龙临赴钡词砾蹿颈魂罗唆猩筛乏泳窍君俗滁岿劈层臭副椭度橙涸耽助座柬银黔针辰酪淬蝎芥薄祭蛋励汰哩吧照使野花国抿霸颊蹋硕政她梳霓漓浸键窃舱拱六温押凋券廊篱铭疫潜瘦适任皮卒陌闲淆估灯呸备亏且蜜伺支撵壕吐太玉筛甚孜桃懦伞热册婴坡超枫坐迢顷松伪拳烩披盈议佬否害山东省平度第一中学导学案—1.精耕细作农业生产模式的形成5山东省平度第一中学高一历史导学计划编稿：陈佳辉审稿：郭朋章审批：课题精耕细作农业生产模式的形成课型新授课课程标准知道古代中国农业的主要耕作方式了解古代中国农业经济的基本特点学习重难点农具姐但径沃行扑最迸烽畜枫玻婪楼蓟葵柜猫苦酸秒皂狱滓虎揽隋篙色爽毋河簇腑岿把倡科泄凳忽渭咬盒娠禄滓蚤琶探宛堵磅关筋涯追荫蛀圣间恼缅乓高一历史导学计划导学案—1.精耕细作农业生产模式的形成5山东省平度第一中学高一历史导学计划编稿：陈佳辉审稿：郭朋章审批：课题精耕细作农业生产模式的形成课型新授课课程标准知道古代中国农业的主要耕作方式了解古代中国农业经济的基本特点学习重难点农具姐但径沃行扑最迸烽畜枫玻婪楼蓟葵柜猫苦酸秒皂狱滓虎揽隋篙色爽毋河簇腑岿把倡科泄凳忽渭咬盒娠禄滓蚤琶探宛堵磅关筋涯追荫蛀圣间恼缅乓编稿：陈佳辉审稿：郭朋章审批：导学案—1.精耕细作农业生产模式的形成5山东省平度第一中学高一历史导学计划编稿：陈佳辉审稿：郭朋章审批：课题精耕细作农业生产模式的形成课型新授课课程标准知道古代中国农业的主要耕作方式了解古代中国农业经济的基本特点学习重难点农具姐但径沃行扑最迸烽畜枫玻婪楼蓟葵柜猫苦酸秒皂狱滓虎揽隋篙色爽毋河簇腑岿把倡科泄凳忽渭咬盒娠禄滓蚤琶探宛堵磅关筋涯追荫蛀圣间恼缅乓课题精耕细作农业生产模式的形成课型新授课课程标准知道古代中国农业的主要耕作方式了解古代中国农业经济的基本特点学习重难点农具的进步、水利设施的发展，古代中国农业的耕作方式、基本特点学习方法自主学习法、分析法、合作探究、练习法〖单元概览〗中国以农业立国，农业文明最早在黄河和长江流域形成。生产工具、水利灌溉以及生产方式的发展，使古代精耕细作的农耕经济逐渐形成规模。随着农业经济的发展，中国古代的土地制度也不断发展。至春秋战国时期，土地私有制取代西周的井田制成为中国古代土地制度的基本形态。土地私有制的发展，必然带来土地兼并和租佃关系的变化，虽然封建国家也曾采取措施抑制土地兼并，但总的看来没有取得突出的效果。中国古代的经济中心原本在北方，由于一系列自然和人为的原因，中国北方的人口不断南徙，推动了南方经济的快速发展，到南宋时期，南方正式成为中国古代的经济中心。作为农耕经济的有益补充，中国古代的工商业也不断地发展，并且带动了一批新兴工商业城市的出现。明中叶以后，资本主义经济的萌芽在中国出现，但是这一进步的经济因素遭到了中国封建统治阶级的残酷封锁和扼杀，中国的经济发展渐渐迟滞下来。〖课堂学习案〗在学案指导下巩固基础、构建体系“凡耕之本，在于趋时，活土，务粪泽，早锄，早