中班数学活动喜羊羊勇闯狼堡教案反思这是中班数学活动喜羊羊勇闯狼堡教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：认识数字5，知道数字5的形成，能灵活运用比拟的方法，通过实际操作理解5与4是多1少1的关系通过故事、游戏体验学习数学的乐趣。活动准备：图片两张〔喜羊羊、灰太狼各一张〕；挂图〔画面内容：草地，狼堡、喜羊羊、灰太狼〕；5只衣服颜色不同的小白兔卡片；5只大象；5块香蕉；数字卡片4、5；音乐：?大家一起喜洋洋?活动过程：出示挂图，激发兴趣师：小朋友们，喜欢看?喜羊羊与灰太狼?吗幼：喜欢师：那你喜欢里面的谁〔幼儿自由发言之后，出示图片〕今天，懒羊羊过生日了，大家都来给他庆贺。正在这时灰太狼悄悄地来了，抓走了懒羊羊，怎么办呢幼：去救他师：喜羊羊也想要去狼堡救出懒羊羊，但是灰太狼在路上设了许多陷阱，所以喜羊羊想邀请我们班的小朋友和他一起去闯狼堡、救懒羊羊，让我们出发吧！〔出示挂图，激发幼儿参与活动的热情〕克服困难，勇闯狼堡认识数字5，知道5是由5个1组成的师：喜羊羊走在去狼堡的路上，突然灰太狼跳出来了〔出示灰太狼图，教师模仿灰太狼声音〕喜羊羊你看我这有几只小白兔〔我们一起来数数〕幼：5只师：数字宝宝5像什么呢幼：钩子〔或秤钩〕师：那5只小白兔穿了什么颜色的衣服，各有几只〔引导幼儿观察挂图，得出穿红色、黄色、绿色、蓝色、紫色的小白兔各有1只〕师：那5里面有几个1，自己数数幼：5个师：喜羊羊，算你聪明，后面还有更难的题，你要小心了！能灵活运用比拟的方法，比拟4、5两数的多1少1师：喜羊羊，你看包包大人来了几位客人数一数幼：5位师：现在我要你给他们分这些香蕉，每位客人一块香蕉。〔请幼儿操作〕师：看，是不是每一只大象都有一块香蕉啊！幼：不是师：为什么呢〔引导幼儿数出大象有5只，香蕉有4块〕师：哦，大象有5只，香蕉只有4块，那5比4怎么样1幼：多1师：那4比5呢幼：少1师：怎么办呢〔幼儿自由发言，让每只大象都有1块香蕉〕师：听灰太狼说什么了我还会回来的！。灰太狼被我们打走了，现在我们要去就懒羊羊了，看图片，懒羊羊救出来没幼：救出来了大家一起喜洋洋师：恩，大家都在一起给懒羊羊过生日可开心了，现在我们也要去懒羊羊的生日聚会，好不好幼：好师：现在请小朋友根据老师手里的数字宝宝，拿出相应的积木送给他作为生日礼物〔出示数字宝宝4，幼儿拿出4块积木〕师：再拿出这个数字宝宝多1之后的积木送给懒羊羊〔幼儿边送边问幼儿你送了几块〕师：懒羊羊收到小朋友的礼物，可快乐了，邀请我们去他的生日派对，让我们随音乐一起去吧！〔播放?大家一起喜洋洋?，结束活动〕教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未开展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的表达。通过一系列的游戏活动，到达了主题总目标预设的要求。相关文章?中班数学教案：里外辨识与计数?：中班数学活动里外辨识与计数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿感知里外方位，辨识里外，并认识里外的标志，尝试正确运用里外等方位词汇。能排除干扰，按颜色、里外等不同要求分类计数。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学里外辨识与计数教案吧。?中班数学教案：数字—我们的好朋友?：中班数学活动数字—我们的好朋友教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，用英语认读数字1—10，感受数字的丰富变化，数字的用处大，从周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学数字—我们的好朋友教案吧。?中班数学教案：家里的数字?：中班数学活动家里的数字教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，幼儿在了解“家〞的根底上，尝试用寻找、记录的方法，了解家中各种物品的数量；进一步理解６以内的数字的实际意义，并能将数字从小到大排列。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学家里的数字教案吧。内容总结〔1〕中班数学活动喜羊羊勇闯狼堡教案反思这是中班数学活动喜羊羊勇闯狼堡教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习〔2〕幼：不是师：为什么呢〔引导幼儿数出大象有5只，香蕉有4块〕师：哦，大象有5只，香蕉只有4块，那5比4怎么样1幼：多1师：那4比5呢幼：少1师：怎么办呢〔幼儿自由发言，让每只大象都有1块香蕉〕师：听灰太狼说什么了我还会回来的