儿童视唱练耳课程兴趣培养的教学研究的中期报告儿童视唱练耳课程是许多学校音乐教育中重要的一部分，而课程的质量将直接影响孩子们对音乐的兴趣和学习成就。本研究旨在探究儿童视唱练耳课程中兴趣培养的教学策略，以提高学生的参与度和学习效果，调查其中期结果，并针对性地对策略进行优化。研究采用问卷调查和课堂观察相结合的方法进行数据收集。问卷调查主要针对学生和教师两方面，调查学生对课程内容和教学形式的满意度，以及教师在教学中所采用的策略以及策略有效性。课堂观察则主要关注教学挂机和学生参与度等方面的变化。中期结果显示：大部分学生对课程内容和教学形式的满意度较高，表现出持续的学习兴趣和积极性。教师在教学中采用的策略主要包括使用多媒体教具、创新教学方式和形式、突出个性化教学等。其中多媒体教具和创新教学方式和形式的应用效果较为显著，学生的参与度明显提高。然而，个性化教学在实际应用过程中，需要根据学生个体差异量身定制教学方案，操作难度较大。针对中期结果，本研究建议在教学中更多地使用多媒体教具，不断尝试创新教学方式和形式，同时注重个性化教学方案的应用，不断提高课程的质量，以期达到更好的兴趣培养效果。