中班音乐教案实用的中班音乐教案3篇作为一名老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的中班音乐教案3篇，欢迎阅读与收藏。中班音乐教案篇1活动目标1、使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。3、培养幼儿热爱劳动的品质。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、引导幼儿初步掌握日常生活中的劳动。活动准备1、课件-歌曲《劳动最光荣》2、课件-图片：蜜蜂儿歌-《劳动最光荣》活动过程一、导入1.律动：手挽花，要求幼儿用优美的动作进行表演2.歌曲-大雨小雨让幼儿用最好听的声音唱歌，注意唱大雨的声音时，应该声音大一点，唱小雨的声音时唱的声音小一点。二、展开1.幼儿学唱歌曲-劳动最光荣出示图片-蜜蜂提问：小蜜蜂是爱劳动的小动物吗？请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的？教师：雄鸡一早就来唱歌，它特别的勤劳。小喜鹊在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他们都很勤劳。大家要向他们学习。老师这里还有一首歌曲呢，你听一听歌曲里面唱的什么，听出来的小朋友来告诉大家。2.教师完整的示范歌曲一遍3.教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍幼儿听旋律，闭上眼睛轻轻的'听，用身体的动作打节奏，直到幼儿熟悉。4.让幼儿把歌词填到旋律里面，教师重点示范：附点音符的地方，让幼儿多唱，熟悉。5.请幼儿按自己的意愿表演歌曲三、结束音乐游戏：种葵花幼儿在游戏中自然结束。教学反思《劳动最光荣》是一个音乐欣赏活动，欣赏活动中“创造”是非常重要的。虽然只是一个欣赏活动，但活动中我把歌唱教学也作为了一个重点，因为歌曲的歌词内容唱的都是孩子们所熟悉并喜欢的动物，而且这首歌也是比较传承的歌，部分孩子能唱上那么几句，所以孩子们听几遍就能够很好的演唱。中班音乐教案篇2活动设计本次活动先进行发声练习，在教师和幼儿之间的问候中，使幼儿感受“高音、低音”，再通过小动物之间的活动让幼儿欣赏、感受音乐并能区分这首音乐中的高音部分和低音部分。其次，以幼儿了解果树的生长过程为主线，创设一个活动情景作为本次活动的载体，使幼儿了解水果也是来之不易的，是果农们辛苦种出来的，不能遇到不爱吃的水果，咬一口就扔到，在幼儿表演过程中引导孩子们在不知不觉中感知音的高、低变化。活动目标1、认知：培养幼儿乐于参与艺术活动，并积极地投入到艺术活动当中。2、情意：了解果树的生长过程，体会果农的辛苦。3、技能：能听辨高低旋律的变化，并尝试用肢体语言来表现不同的旋律。教学重点、难点活动重点：能听辨高低旋律的'变化。活动难点：利用肢体语言来表现音乐的旋律。活动准备经验准备：带领幼儿到果园观看果农们摘梨的情景。活动准备：课件磁带动物手偶彩带背筐和毛巾若干情境创设—果园。活动过程一、发声练习：1、教师与幼儿问好（利用高音、低音）。2、拍手、拍腿等动作感受高、低。二、欣赏音乐：1、利用小鸟和大象的动作表演，让幼儿边听音乐边感受音的高、低变化。2、利用小白兔和乌龟的情景表演来感受音的高、低变化。三、了解果树的生长过程。1、观看课件，回答问题。2、讨论：果树的生长过程中有哪些步奏（剪枝——刮树皮、喷药——剪枝、摘苹果——捡苹果、庆丰收）3、创编动作——利用肢体语言表现果树的生长过程。4、边听音乐边用肢体语言表现果树的生长步奏。四、情景表演：“我是小果农”教师分配角色后，带领幼儿边欣赏音乐边进行表演。五、：叔叔、阿姨们种植水果辛不辛苦，我们小朋友以后吃水果时要注意不能遇到不爱吃的水果，咬一口就扔到，你们能做到吗？延伸活动：请幼儿随乐曲创编游戏，充分感受音乐。活动反思本次活动的主要目标是：1、认知：培养幼儿乐于参与艺术活动，并积极地投入到艺术活动当中。2、情意：了解果树的生长过程，体会果农的辛苦。3、技能：能听辨高低旋律的变化，并尝试用肢体语言来表现不同的旋律。活动首先进行发声练习，在教师和幼儿之间的问候中，使幼儿感受“高音、低音”，再通过小动物之间的活动让幼儿欣赏、感受音乐并能区分这首音乐中的高音部分和低音部分。其次，以幼儿了解果树的生长过程为主线，创设一个活动情景作为本次活动的载体，使幼儿了解水果也是来之不易的，是果农们辛苦种出来的，不能遇到不爱吃的水果，咬一口就扔到，在幼儿表演过程中引导孩子们在不知不觉中感知音的高、低变化。本次活动中存在的问题：观看课件部分过长，导致幼儿的欣赏时间不够。中班音乐教案篇3活动目标：1、初步学会演唱歌曲，并能大胆改动正确的歌词。2、尝试跟着音乐有节奏的朗读歌词，体验歌词的幽默与滑稽。3、知道不管做什么事情都要细心，不能骄傲。活动准备：1、小男孩的图片一张，彩色铅笔一大把。2、根据歌曲绘画的四张图：四条腿的螃蟹；小尖嘴的鸭子；圆耳朵的小兔；没尾巴的大马。3、人手一份打击乐器。（铃鼓、圆舞板、碰铃。）活动过程