幼儿园音乐活动教案幼儿园音乐活动教案范文集锦10篇作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿园音乐活动教案10篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园音乐活动教案篇1活动目标：1、感受歌曲活泼、欢快的特点，学习领唱和齐唱的方法演唱歌曲。2、尝试根据歌曲的结构创编歌词，提高创造想象能力。3、能积极参与活动，体验与同伴合作歌唱的乐趣。活动准备：农场背景图，小动物图片，音乐，歌词图片，太阳、月亮图片。活动过程：一、导入部分、练声1、"小朋友，今天我要邀请小朋友去参观一个非常漂亮、好玩的地方--农场，想去吗？我们乘着火车出发吧！"（播放音乐，进入场地）"农场到了！瞧！农场里有什么呀？"幼儿讲述。2、练声"哇！农场里的东西真多呀、真有趣，有房子、大树、有栅栏，还有许多可爱的小动物呢！那这些小动物是怎么叫的，我们一起来唱一唱，好吗？"带领幼儿唱《我爱我的小动物》。二、学习新歌1、"小朋友们唱得真好听，轻轻地找个地方坐下来吧！""除了这些小动物，看还有谁来了？我们快跟它打声招呼吧！小猪是怎么叫的？"引导幼儿学习小猪的叫声。2、"小猪看到小朋友们可开心了！听，它唱起了歌--"老师范唱歌曲。3、"歌曲的名字叫什么？"幼儿讲述后出示汉字：在农场里。4、"你听到歌曲里唱了些什么？"请个别幼儿讲述，教师出示相应图片。5、"小朋友的耳朵真灵呀，我们一边看图一边来说一说，好吗？"带领幼儿念歌词。6、"我们也来唱一唱吧！"幼儿演唱歌曲。7、"在农场里这首歌曲听去怎么样？我们应该用什么样的声音演唱歌曲？我们来听一听。"教师播放歌曲。请幼儿讲述。"这首歌很欢快，活泼，在唱的时候也要用快乐的声音来唱。"8、"唱的时候嘴巴要张得圆圆的，这样我们的声音才好听，我们再来唱一唱吧！"再次演唱。三、学习用领唱和齐唱的方法演唱歌曲1、"小朋友唱得真好听呀，太阳和白云也跑来了，她们也想唱歌，在这里代表什么意思呢？"请幼儿讲述。2、"小朋友真聪明，太阳在这里就是太阳唱的，白云在这就是白云唱的，最后在一起就是一起唱的，现在我来做太阳，你们做白云来唱一唱，好吗？""谁想来做太阳？剩下的小朋友做白云。"四、创编歌词"农场里除了小猪，还有很多小动物呢，请你选一种你喜欢的小动物和他的叫声编到这首歌曲里来唱一唱，好吗？1、幼儿交流，教师巡回指导2、个别幼儿答"你来做太阳，我们来做白云，好吗？"四、结束部分"小朋友真能干，编出了这么好听的歌曲，回家后把它唱给爸爸妈妈、爷爷奶奶听，好吗？时间不早了，我们赶快回家吧！"听音乐离开场地。幼儿园音乐活动教案篇2活动目标：1、理解歌曲内容，感受歌曲轻快活泼的情绪。2、能用连音和断顿的声音演唱三拍子歌曲。3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：Flash课件、曲谱、丰富幼儿已有经验，理解有关年轮方面的知识。活动过程：一、故事导入，引发兴趣。教师边画边讲一个关于“大叔年轮”的故事，让幼儿形象地理解年轮的意义。二、理解歌词。1、幼儿安静倾听歌曲：“大树桩你有几岁”。2、启发幼儿说出歌曲的名称和内容。3、教师范唱，重点让幼儿感受连音和顿音的演唱方法。三、迁移模仿。1、总结第一段演唱特点。2、听出第二段歌词内容，认读歌词内容3、幼儿轻声跟唱四、创编动作，完整表演。五、教育幼儿爱护森林。你知道大树桩是怎么来的吗?教育幼儿每伐一颗树就要种一棵树，让我们的生活变得更加美好。活动反思：(1)活动的重点不够突出，学习顿音和连音的演唱方式时应尝试用多种方式练习，如听钢琴弹奏、教师唱前半句，教师唱后半句等更容易突出重点、突破难点，达到活动目标。(2)环节安排不够合理，第四个环节完全可以不要，应让孩子有更多的时间练习顿音和连音的唱法。(3)顿音的唱法教师的讲解有争议，“像被人吓了一跳一样跳跃着唱”不太合适。(4)歌谱教师没有充分利用。在以后的活动中，教师要紧紧围绕目标，突出重点，突破难点，环节清晰明了，充分了解幼儿的现有水平，又有一定的挑战性，让每个幼儿在原有水平上都充分得到提高。幼儿园音乐活动教案篇3一．教学目标：⒈引导幼儿了解声音是通过振动传播的，是多种多样的、不同的物品发出不同的声音。⒉引导幼儿探索使物体发出声音的多种方法，激发幼儿的探索欲望。⒊辨听一些常听到的声音，区分乐音和噪音。二、教学准备:1、音乐：《小鸟飞》；声音准备：鸟叫声；刮风打雷下雨声；锯木声；电流声、一些优美的音乐等。2、小鸟头饰若干；篮子、笑脸和哭脸若干。3、提供多种物品，如：打击乐器、书、纸、各种不锈钢餐具等。三、教学过程：（一）、音乐《小鸟飞》进场，感知大自然的声音。"今天天气真好，鸟妈妈想带鸟宝宝去