学案编号【XA—06】九年级班姓名学号第组号2013—2014学年第一学期九年级物理备课组设计：杨繁审稿：肖华第页共NUMPAGES3页第15章《电流和电路》第4节《电流的测量》新课学习学习目标1.知道电流强度的定义，熟练掌握电流各单位之间的换算。2.知道测量电流的方法，掌握电流表的使用方法。探究学习（通过阅读教材，完成下列填空）问题一电流的强弱1、表示的物理量是电流，通常用字母表示，单位是，其符号是。2、练习电流各单位的换算。1mA=A，1μA=A=mA，300A=mA=μA，5×106μA=mA=A3、常见的电流：家用空调的电流是，手电筒的电流是。问题二电流的测量1、电路中的电流可以用，其在电路图中的符号是。2、在测量电流的时候，电流表必须和被测的用电器，这样，通过用电器的电流同样会通过电流表。3、电流表在连接时，要让电流从进入电流表，从流出（简称为“正进负出”），这样电流表的指针会正常的向偏转。如果指针反向偏转，则说明。练习：两灯串联，一电流表测量其电流，作出其电路图并连接好实物电路。4、实验室常用电流表有两个量程。一个量程是，位于表盘下排，其分度值是。另一个量程是，位于表盘上排，其分度值是。在连接电流表时，必须正确选择量程，不能超过电流表的。在选择量程时，可采用法。如果使用0-3A量程，测出的电流小于0.6A，则需要换0-0.6A量程重测，原因是。5、电流表很容易损坏，请从教材P46找出容易损坏电流表的几种错误使用方式。（1）。（2）。（3）。（4）。6、电流表的读数（1）明确所选电流表的；（2）确定电流表的；（3）观察指针向右偏转的。仔细观察下图电流，根据读数步骤完成填空并读数。步骤一：量程是。步骤二：分度值是。步骤三：读数是。归纳整理（一）电流的符号是，单位是，符号是。（二）连接电路时，电流表要，电流从流进电流表，从流出。（三）电流表读数时，要先明确，再确定，最后数格子完成读数。学以致用（15min）任务一10分钟时间完成教材P48《动手动脑学物理》1、2、3、4题任务二完成下列习题。1、连接电路，要求两灯串联，电流表测电流。在方框内画出它的电路图；在电路图中标出电流表的正负接线柱。2、连接电路，要求两灯并联，电流表测干路电流。开关控制整个电路，在方框内画出它的电路图；在电路图中标出电流表的正负接线柱。3、连接电路，要求两灯并联，电流表测L2的电流，开关控制L1，在方框内画出它的电路图；在电路图中标出电流表的正负接线柱。4、如图所示，是实验室中常见的一种仪表的示意图，请你写出从图中得到的三条信息：①；②；③．第15章《电流和电路》第5节《串、并联电路中电流的规律》新课学习学习目标1.知道串联、并联电路的电流规律。2.了解实验过程，掌握电学实验中的各种注意事项，初步具备自主完成电学实验的能力和勇气。探究学习（通过阅读教材，完成下列填空）问题一串联电路的电流规律。1、连接电路时，开关必须。连接电流表时，电流必须从流进电流表，从流出电流表。选择电流表量程时，要使用。2、（1）如图，将电流表分别接入电路A、B、C三点，闭合开关，测量电流IA，IB，IC。（2）换上另外两个规格不同的小灯泡，重复上述操作。将得到的数据记录如下表。IAIBIC第一次0.4A0.4A0.4A第二次0.5A0.5A0.5A结论：串联电路中的电流。问题：第二次实验的目的是。练习：两灯串联，电流表测量上面电路图中B处电流，连接好实物电路。问题二：并联电路的电流规律1、并联电路的电流在从干路进入支路时，会分成几部分分别进入各支路。2、（1）如图，将电流表分别接入电路A、B、C三点，闭合开关，测量电流IA，IB，IC。（2）换上另外两个规格不同的小灯泡，重复上述操作。将得到的数据记录如下表。IAIBIC第一次1.2A0.4A0.8A第二次1.0A0.5A0.5A结论：串联电路中的电流。归纳整理（一）串联电路电流规律是。（二）并联电路电流规律是。学以致用（15min）任务一10分钟时间完成教材P51《动手动脑学物理》1、2、3、4题任务二完成下列习题。1、节日小彩灯由100个小灯串联而成，现在已知通过第一个灯泡的电流是0.4A，则通过第50个灯泡的电流是（）A、0.3AB、0.4AC、20AD、0.5A2、如图所示电路，已知电流表A1，A2的示数如图，则通过L1的电流是，通过L2的电流是，干路的电流是。3、有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2较暗，那么（）AL1中的