农村义务教育阶段健康教育的现状、问题及对策研究的中期报告在农村义务教育阶段的健康教育中存在着以下的现状和问题：一、现状：1.农村学生的健康意识相对较低，缺乏健康保健意识；2.农村教育资源匮乏，健康教育师资力量不足；3.学生所处环境条件相对较差，青少年身体素质下降，健康问题较多；4.课程设置不够充实，健康教育内容单一、贫乏；5.缺乏有效的评估机制，难以了解学生的健康教育情况。二、问题：1.缺乏健康教育课程设置的全面性和系统性；2.教育方法单一，缺乏实践操作的环节；3.学校和家长对健康教育的重视程度不够，缺少共同推进的机制；4.学生在校时间较短，课外健康教育较少。三、对策：1.加强师资力量建设，提高健康教育师资力量的素质和能力；2.深化课程改革，加大健康教育课程设置的深度和广度；3.开展多种形式的健康教育活动，加强学生的健康意识和保健能力；4.推进家校合作，形成共同推进学生健康教育的机制；5.加强评估机制建设，对学生的健康教育进行全面评估，提高教育质量。